图书介绍
中小学教育科研方法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 顾书明等编著 著
- 出版社： 徐州：中国矿业大学出版社
- ISBN：7810702637
- 出版时间：2000
- 标注页数：365页
- 文件大小：163MB
- 文件页数：379页
- 主题词：
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图书目录
第一章 中小学教育科研方法概述1
第一节 教育科研方法界说1
第二节 中小学教育科研的任务与意义8
第三节 教育科研的类型11
第四节 教育科研的思维过程与教育科研的步骤17
第五节 中小学教育科研的原则和要求22
思考题25
第二章 中小学科研课题的选择26
第一节 课题及其来源26
第二节 选题的基本原则30
第三节 确立课题的一般步骤和方法33
第四节 当代中小学教育科研选题的特点40
思考题43
第三章 中小学教育科研设计44
第一节 形成研究假设44
第二节 分析研究变量49
第三节 下操作定义53
第四节 选择研究对象59
第五节 制定研究计划62
思考题65
第四章 教育文献资料的搜集和整理66
第一节 教育文献资料概述66
第二节 教育文献资料的种类及主要分布70
第三节 搜集教育文献的过程和方法75
第四节 教育文献资料的整理分析79
思考题88
第五章 教育科研成果的表述89
第一节 中小学教育科研成果表述的目的和意义89
第二节 中小学教育科研成果表述类型91
第三节 中小学教育科研成果表述的基本要求94
第四节 中小学教育科研报告的撰写96
第五节 中小学教育科研论文的撰写104
思考题111
第六章 科研成果的评价与推广应用113
第一节 中小学教育科研成果评价的内涵及意义113
第二节 中小学教育科研成果评价的内容116
第三节 中小学教育科研成果评价的原则和标准120
第四节 中小学教育科研成果评价的程序和方法123
第五节 中小学教育科研成果的推广应用128
思考题131
附录一：教育科学研究的质量评定标准132
附录二：上海市普陀区教育科研成果评审指标体系与方法134
第七章 观察法138
第一节 观察法的含义和特点138
第二节 观察法的作用142
第三节 观察法的类型143
第四节 观察法的一般步骤147
第五节 运用观察法应注意的问题151
思考题153
第八章 调查法154
第一节 调查法的含义和意义154
第二节 调查法的主要类型157
第三节 教育调查的一般步骤163
第四节 教育调查的具体方法168
思考题174
第九章 实验研究法175
第一节 实验法概述175
第二节 教育实验研究法基本类型179
第三节 教育实验的一般步骤183
第四节 教育实验中的控制问题188
第五节 对教育实验的评价192
思考题195
第十章 经验总结法196
第一节 经验总结法的含义和特点196
第二节 经验总结法的功能作用201
第三节 经验总结法的一般步骤204
第四节 经验总结的基本要求208
第五节 先进经验的推广211
思考题215
第十一章 个案法216
第一节 个案法概述216
第二节 个案研究的具体方法及其实施219
第三节 个案研究的一般步骤224
思考题231
第十二章 历史法232
第一节 历史法的研究对象和意义232
第二节 历史法的适用范围及其类型238
第三节 历史法的一般步骤及方法结构体系243
第四节 历史研究法的原则要求和注意事项246
思考题251
第十三章 比较法252
第一节 比较法的含义及作用252
第二节 比较法的种类258
第三节 比较法的运用260
思考题266
第十四章 行动研究法267
第一节 行动研究概述267
第二节 行动研究的步骤和原则274
第三节 行动研究的人员、标准及评价280
第四节 对行动研究的建议及行动研究应用举例283
思考题287
第十五章 教历研究法288
第一节 教历研究的含义和意义288
第二节 教案研究292
第三节 教育管理问题研究295
思考题299
附录三：教育研究的实例300
附录四：教育管理研究实例308
第十六章 统计法与测量法在教育科研中的运用310
第一节 对统计法的基本认识310
第二节 测量法及其在教育科研中的运用330
第三节 努力和充分发挥统计、测量在教育科研中的作用337
思考题340
第十七章 中小学教育科研的管理341
第一节 中小学教育科研管理及其基本思路341
第二节 中小学教育科研的计划管理制度管理346
第三节 中小学教育科研的课题管理350
第四节 教育科研人才的培养和管理357
思考题363
参考文献364