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第一部分 共青团基础知识1

1．中国共青团的诞生1

2．共青团历史上的几次更名及其意义2

3．大革命时期的共青团3

4．抗日战争时期的共青团4

5．解放战争时期的共青团5

6．“文化大革命”前十七年的共青团6

7．改革开放以来共青团事业的新发展7

8．共青团的优良传统和作风9

9．共青团工作的基本经验13

10．共青团的性质14

11．共青团的奋斗目标和基本任务16

12．共青团组织的基本社会职能17

13．《团章》是共青团的法规18

14．团旗是共青团的象征19

15．团徽是共青团的标志19

16．团歌是共青团员的心声20

17．团员证是团员身份的证明21

第二部分 中学共青团的地位、任务与组织网络22

1．中学共青团工作是全团工作的源头和基础22

2．中学共青团是推进素质教育的重要力量22

3．中学共青团工作的指导思想23

4．中学共青团组织的基本任务23

5．中学团组织与学校党组织和上级团组织的关系24

6．中学团组织怎样主动争取学校党组织的领导25

7．中学团组织怎样积极配合学校行政部门的工作26

8．中学团组织怎样自觉接受上级团组织的领导26

9．中学团组织与学生会的关系27

10．学生会的产生方式与基本任务28

11．中学团组织指导帮助学生会工作的策略28

12．中学团组织与少先队的关系29

13．中学团组织加强少先队工作的意义30

14．少先队在未成年人思想道德建设中的任务30

15．少先队的性质、目的与标志31

16．少先队员的权利和义务32

17．少先队组织与活动32

18．中学少先队的常规工作33

19．中学团组织领导少先队工作的策略35

20．中学团组织与所在社区青少年工作机构的关系37

21．中学共青团的组织网络38

22．中学团组织的干部构成39

第三部分 中学共青团工作的主要对象——中学生40

1．中学团干部要了解中学生的特点40

2．中学生的生理特点40

3．中学生智力发展的特点41

4．中学生记忆力发展的特点42

5．中学生观察力发展的特点42

6．中学生想象力的特点42

7．中学生思维能力发展的特点43

8．中学生自我意识的特点43

9．中学生自我评价的特点44

10．中学生情感发展的特点44

11．中学生情绪表现的特点45

12．中学生意志发展的特点45

13．中学生性心理的特点46

14．中学生人际交往的特点46

15．中学生价值观的特点46

16．中学生道德发展的特点47

17．中学生理想的特点47

18．中学生消费的特点48

19．中学生常见的心理问题49

第四部分 中学生入团前的教育52

1．加入团组织对中学生全面发展的积极意义52

2．中学生处于社会化进程的关键时期52

3．中学生社会化的主要内容52

4．中学生社会化的发展课题54

5．影响中学生社会化的两类社会群体58

6．社会组织的特点及其对中学生社会化的影响58

7．加入团组织能全面促进中学生的社会化进程61

8．加入团组织能推动中学生政治上的成长与进步61

9．加入团组织能促进中学生综合素质的全面发展63

10．加入团组织能使中学生的正当权益得到更充分的保障66

11．中学共青团与少先队的工作衔接71

12．发展优秀少先队员入团的条件和步骤72

13．中学生团校的建立和运行模式72

14．中学团组织对入团积极分子的培养教育73

第五部分 中学团员发展和团员管理74

1．入团需要具备的条件74

2．接收中学生入团是否需要班主任老师同意76

3．中学生入团能否用学习成绩和比例“把关”76

4．有宗教信仰的中学生能否入团77

5．入团需要履行的手续77

6．入团申请书的内容77

7．入团介绍人的职责78

8．填写《入团志愿书》的注意事项78

9．召开团支部大会讨论团员发展的程序79

10．召开发展新团员支部大会的注意事项80

11．团员报批的程序81

12．入团宣誓的程序和入团誓词81

13．团员证的七种功能82

14．四种特殊情况下团员证的管理规定85

15．团员证遗失怎么办86

16．《团章》规定的团员权利86

17．《团章》规定的团员义务87

18．团员权利和义务的辩证关系87

19．对团员的奖励及批准程序88

20．对团干部的奖励及批准程序88

21．对团员的五种处分及审批权限89

22．对团干部的五种处分及审批权限89

23．团员应怎样对待团内奖励和处分90

24．对团员奖励与处分应注意的问题90

25．团员自行脱团以后能不能重新入团91

26．犯了错误被开除团籍的青年能不能再入团91

27．留团察看期间是否享有团员权利91

28．团员组织关系的转移91

29．团员档案的管理93

30．团员年度团籍注册制度93

31．中学团支部进行团员年度团籍注册的程序94

第六部分 中学团的组织建设95

1．中学团组织的设置和召开中学团代会的程序95

2．中学团代会选举程序97

3．中学团委书记职责97

4．学生团干部的选拔、培养和使用97

5．中学团委会工作制度98

6．中学团支部的特点99

7．班级团支部的选举程序99

8．班级团支部书记的职责100

9．团支部副书记的职责101

10．团支部组织委员的主要职责102

11．团支部宣传委员的主要职责102

12．团支部文体委员的主要职责103

13．团支部委员会的工作原则103

14．团员人数很少的班级怎样建立团支部103

15．团支部与班主任的关系104

16．班级团支部同班委会的关系105

17．团支部怎样向校团委汇报和请示工作105

18．团小组的任务106

19．班级团支部怎样指导团小组的工作106

20．怎样当好团小组长107

21．团的组织生活的内容107

22．开展团的组织生活必须坚持的原则108

23．“三会两制一课”制度109

24．开好支部团员大会的基本要求110

25．中学团课的主要内容111

26．中学团委留用团费的管理和使用111

27．对团组织的奖励及批准程序112

28．“全国五四红旗团委”的标准112

29．学校“五四红旗团委”的标准113

第七部分 中学共青团活动的设计与组织114

1．开展中学团的活动的意义114

2．中学团的活动的特点115

3．中学团的活动的主要类型116

4．设计中学团的活动的原则120

5．设计中学团的活动的步骤121

6．中学团的思想教育活动必须坚持马克思主义青年观122

7．中学团的思想教育活动的根本目标123

8．中学团的思想教育活动的主要任务124

9．中学团的思想教育活动的社会功能125

10．中学团的思想教育活动的主要内容127

11．中学团的思想教育活动的基本方针128

12．中学团的思想教育活动的基本原则129

13．中学团的宣传教育活动的主要方式131

14．中学团的思想教育活动的主要方式132

15．中学团的思想教育活动需要理顺的基本关系133

16．巧用重大节日、纪念日开展思想教育活动134

17．元旦与春节：“新的一年、新的起点”主题团日活动134

18．元宵节：“办灯会猜灯谜”传统文化教育活动135

19．中国青年志愿者服务日：“雷锋精神代代传”主题教育活动135

20．国际劳动妇女节：“献给老师和妈妈的爱”主题活动136

21．植树节：“用青春染绿祖国”植树造林公益活动137

22．清明节：“悼念革命先烈，继承光荣传统”祭扫烈士墓活动137

23．“五一”劳动节：“向劳动者致敬”主题活动138

24．“五四”中国青年节：“发扬五四精神，继承革命传统”主题活动139

25．“六一”国际儿童节：“全团带队，团员队员手拉手”主题活动139

26．“七一”党的生日：“颂歌献给党”主题活动140

27．“八一”建军节：“拥军优属我争先”主题活动140

28．教师节：“献给园丁的歌”主题活动141

29．国庆节：“爱我中华”主题活动141

30．中秋节：“思亲、赏月”主题活动142

31．九九重阳节：尊老敬老活动142

32．诺贝尔日：“学科学、爱科学，寻找中国未来的诺贝尔”主题活动143

33．世界环境日：“我们只有一个地球”环保主题活动144

34．世界粮食日：“人类粮食危机特别新闻发布会”144

35．国际禁毒日：“远离毒品、珍爱健康”青春自护宣传教育活动145

36．中学生18岁成人仪式教育活动145

37．中学生16岁居民身份证颁发仪式教育活动146

38．中学生政治文明意识的培养147

39．中学生思想道德建设的主要着力点150

40．加强中学校园文化建设的措施151

41．帮助教育犯错误的中学生应当遵循的原则152

42．开展中学生社会实践活动的原则153

43．适合中学生参与的青年志愿者活动153

44．科技探索活动的组织与设计154

45．“变废为宝”手工艺作品展155

46．“成长的成本”家庭调查活动155

47．“校园流行色”社会调查活动156

48．“巧手做家务”小发明活动157

49．“一帮一、多帮一”扶困助残活动158

50．假日社会调查活动158

51．“军营一日”活动159

52．“我为父母献爱心”活动159

53．“青春自护，远离网瘾”活动160

54．“争做节水先锋”活动160

55．“14岁青春营”活动161

56．拓展训练活动163

57．夏令营、冬令营163

58．参观考察活动164

59．开展校园文化活动的意义165

60．校园文化活动的主要类型166

61．“新世纪读书计划”166

62．“百部爱国主义影片”欣赏167

63．传统戏曲欣赏168

64．校园书法绘画大赛169

65．新书推介活动169

66．校园手写报170

67．“小邮票、大世界”集邮欣赏171

68．“我的家乡、我的祖国”摄影大赛171

69．“金色年华”诗歌朗诵会172

70．趣味运动会172

71．校园文化活动“金点子”大赛173

72．“青春期与更年期的碰撞”家长、学生座谈会173

73．“告别初三”联欢会174

74．“我的座右铭”演讲比赛175

75．辩论会的一般程序176

76．球类比赛177

77．棋类比赛177

78．登山活动178

79．知识竞赛178

第八部分 中学团组织的工作方法180

1．调查研究对于中学共青团工作的意义180

2．中学团的调研工作的主要内容180

3．中学团的调研工作应当遵循的原则181

4．中学团的调研工作常用的方法181

5．个别访谈的方法与技巧181

6．开好座谈会的程序182

7．调查问卷的基本结构与编制183

8．运用观察法需要注意的问题184

9．运用文献法进行调研的好处与局限185

10．整理调研资料的程序与要求185

11．调研报告的结构与写作要求187

12．团的工作科学决策的主要类型及作用188

13．科学决策对于做好中学团的工作的价值188

14．中学共青团工作决策的一般程序189

15．中学共青团工作决策常用的“软”方法190

16．中学共青团工作决策的表达方式190

17．典型示范对于做好中学共青团工作的价值191

18．中学共青团工作需要不同的典型192

19．中学团的工作“抓典型”与“抓全局”的有机结合193

20．中学团的工作“抓两头带中间”与“抓中间促两头”的有机结合193

21．中学团组织发现、培养、宣传和巩固典型的策略194

22．科学评估对于做好中学共青团工作的意义与作用194

23．确定中学共青团工作评估指标的基本原则195

24．中学共青团工作评估指标的主要内容196

25．中学共青团工作评估的一般程序196

26．科学运用中学共青团工作的激励方法197

27．中学团组织整合社会资源的策略198

第九部分 中学共青团干部修养200

1．胡锦涛同志对团干部提出的“三点要求”200

2．团十五大对团干部自身修养的七点规范200

3．团十六大对团干部的要求201

4．中学团干部的地位和作用201

5．中学团干部应该具备的基本素质202

6．中学团干部的政治素质203

7．中学团干部的道德素质203

8．中学团干部健康的个性心理204

9．中学团干部的基本工作能力204

10．中学团干部提高素质的途径205

11．中学团干部的组织能力205

12．中学团干部的管理能力206

13．中学团干部的演讲能力206

14．中学团干部的写作能力207

15．中学团干部的公关能力207

16．中学团干部的学习能力208

17．中学团干部的创新能力208

18．提高学生团干部素质的途径209

附录211

中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见211

后记224