图书介绍

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高中地理教与思
  • 赵媛,刘树凤著 著
  • 出版社: 南京:南京师范大学出版社
  • ISBN:9787565103698
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:477页
  • 文件大小:117MB
  • 文件页数:486页
  • 主题词:中学地理课-教学研究-高中-文集

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图书目录

理念创新与反思3

论新课程改革背景下地理教师的专业发展&刘树凤3

中学地理教育发展历程与特点&张哲16

高中地理与物理的学科交叉复合&戚兴建27

构建和谐的中学地理课堂&陶红兵35

地理教学反思之我见&陈松柏43

更新教学理念 增强课堂活力&李广平51

开展主题式教研,改善教师课堂教学行为&卢建雄57

加强教学研究,提高地理课堂教学的有效性&罗文平64

课堂效率是提高地理教学质量的保证&杨志琴74

高中地理课堂教学的意义建构&牟哲富79

校本课程开发与实施的理性思考——佛山二中校本课程开发与实施的反思&杨波86

教学模式与方法97

构建多样化教学模式,提高地理课堂教学效益&王春华97

浅谈地理高效课堂模式的构建&王廷106

高中地理新课程活动教学模式初探&方东升113

高中人文地理教学模式的构建&黄铭新119

新教材中“案例分析—自主探究”教学模式的实践与思考&毛运丰127

将地方文化融入地理课堂教学模式的思考——以主题教学模式为例&许光柔137

浅谈“问题导学”教学模式&田宏文142

“六步教学法”模式的实践和思考&欧阳青青160

“三主五步教学法”在高中地理教学中的尝试&涂国雄176

思维导图在高三地理复习课教学中的运用&黄心衠182

浅谈新课改下讨论式地理教学的应用&吴敏191

浅谈地理教学中的合作学习&蔡信涛198

地理课堂开展小组合作学习的思考&黎中伏205

地理教学案例自我剖析&吴同秋211

浅谈“预学案”的编写&肖建军223

浅谈高中地理新教材案例教学的有效性&袁志忠226

浅谈高三地理教学中学生相异构想的自我诊疗——以“四步五环纠错”复习课《等潜水位线的判读》为例&任闻斌232

浅谈地理教学方法改革——以“探究式”课堂教学为例&邹红兰243

网络技术与地理新课程教学整合的教学模式研究&宋立新250

教学内容与设计265

新课标下高中地理渗透生命教育的探索——以选修模块“环境保护”为例&周银锋265

复杂性理论视角下的中学地理实验教学&赵璇275

有效开展高中地理活动的探索&钟信明289

世界地理分区地理的教学设计——以“中亚”教学为例&葛为劳297

地理知识图形化设计&蒋小润302

用太阳视位置路径图分析地表物影朝向规律&张良津325

基于“学生发展”的中学地理教学常规程式与设计&周建中330

地理教学中发展学生思维能力初探/邬群英 姚丰为340

有效利用地理课堂,培养学生的质疑能力&肖艳萍347

论地理创新思维能力的培养&谢雨仲354

学生地理综合应用能力的课堂培养途径&陈森民358

地理教学中学生空间想象能力培养的探究&潘清洁364

教学评价与考试379

新课程理念下地理图像在教学及评价中的运用&苏水长 阙火明379

如何提高形成性评价效果的探讨&俞伟基385

新课程标准下我校地理教学评价的几点做法&李伟391

地理新课程标准在地理高考中的体现——以江苏省2008—2009年高考地理试卷综合题为例&杨小娜398

贴近高考 有效备战&李初辉407

浅谈高三区域地理的复习备考&饶馨宁413

高中地理学案式复习教学的探索&楼利苗426

高考试题中地理隐性信息的隐蔽方式与解读技巧&卢建雄436

地理试题中“陷阱”的设计及对策&蒋德胜446

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