图书介绍
中学语文学科教学论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 钟为永主编 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：7543519518
- 出版时间：1993
- 标注页数：367页
- 文件大小：185MB
- 文件页数：380页
- 主题词：
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图书目录
第一章 中学语文学科的性质、目的和任务1
第一节 中学语文学科的性质1
第二节 中学语文学科的目的和任务11
第二章 语文教育的发展史18
第一节 古代语文教育18
第二节近、现代语文教育25
第三节 当代语文教育30
第三章 中学语文教学的原则36
第一节 语文教育与思想教育相统一的原则36
第二节 听说读写全面训练的原则39
第三节 课内外学习相互促进的原则42
第四节 语言训练与思维训练相统一的原则43
第五节 讲练结合的原则45
第四章 中学语文教学大纲和教材49
第一节 中学语文教学大纲内容分析49
第二节 大陆、港台、欧美语文教学大纲比较55
第三节 中学语文教材内容与编排体系59
第四节 中学语文教材的使用65
第五章 中学语文教学过程67
第一节 中学语文教学过程与教学模式67
第二节 优秀语文教师教学模式分析73
第三节 语文课堂教学的最优化78
第六章 中学语文教学方法84
第一节 语文教学方法的概念体系与本质特征84
第二节 语文教学的基本方法及其优化88
第三节 语文教学的综合方法及其优化95
第七章 中学语文学习方法指导100
第一节 中学语文学习方法指导的意义和目标100
第二节 中学语文学习中的智力因素及其发展105
第三节 中学语文学习中的非智力因素及其发展109
第四节 中学语文学习方法的内容113
第五节 中学语文学习方法指导的原则与途径117
第八章 中学语文教学设计122
第一节 中学语文教学设计的意义122
第二节 中学语文教学设计的原则124
第三节 中学语文教学设计的要求127
第四节 中学语文教案的编写130
第五节 中学语文教学评价135
第九章 中学语文板书设计139
第一节 中学语文板书的意义和作用139
第二节 中学语文板书设计的原则142
第三节 中学语文板书设计的要求144
第四节 中学语文板书设计的类型154
第十章 中学语文的电化教学161
第一节 电化教学的意义、特点和作用161
第二节 中学现阶段常用电教设备与教材165
第三节 电化教学的原则和方法170
第十一章 中学作文教学（上）178
第一节 作文教学的目的任务178
第二节 作文教学的基本环节185
第十二章 中学作文教学（下）209
第一节 作文教学的方式方法209
第二节 作文能力的构成与发展219
第十三章 听说教学227
第一节 中学生听说能力的构成与发展227
第二节 听说教学的目标和要求231
第三节 听说训练的途径和方法235
第十四章 语文知识教学242
第一节 知识教学的作用242
第二节 知识教学的内容245
第三节 知识教学的方法248
第十五章 各类课文教学254
第一节 记叙文教学254
第二节 说明文教学258
第三节 议论文教学262
第四节 文学作品教学266
第五节 文言文教学279
第十六章 语文课外学习活动287
第一节 语文课外学习的目的意义288
第二节 语文课外学习的内容和形式291
第三节 语文课外学习的组织和指导300
第十七章 中学语文考核与评定303
第一节 语文考核的方式303
第二节 语文考核的命题原则307
第三节 语文考核的成绩评定与分析311
第四节 标准化考试316
第十八章 中学语文教学的改革320
第一节 我国语文教学的改革320
第二节 国外阅读教学的改革333
第三节 国外写作教学的改革341
第十九章 中学语文教师心理348
第一节 教师的工作特点348
第二节 语文教师的心理品质349
第三节 语文教师的威信366