图书介绍
小学教育学 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄甫全，曾文婕主编；申仁洪副主编；曾文婕，申仁洪，黄甫全，黄黎明编写者 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040323979
- 出版时间：2011
- 标注页数：319页
- 文件大小：173MB
- 文件页数：334页
- 主题词：小学教育－教育学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 小学教育源流2
小学写真：中国2009年小学教育的发展状况2
第一节 小学教育的产生3
一、教育的起源3
二、学校教育的出现5
三、小学教育的萌芽7
第二节 小学教育的发展11
一、西方小学教育的发展11
二、我国小学教育的发展14
第三节 小学教育的走向19
一、走向学习共同体20
二、创建理想的小学23
第二章 小学教育特性28
小学写真：小学数学课堂上的“智慧人”28
第一节 小学教育的价值特性29
一、小学教育的文化规定性29
二、养育生命的价值取向31
第二节 小学教育的功能特性36
一、小学教育的社会规定性36
二、奠定基础的功能定位39
第三节 小学教育的活动特性41
一、小学教育的心理规定性41
二、心理逻辑主导的活动准则43
第三章 小学学生55
小学写真：两首脍炙人口的诗歌55
第一节 小学生概述56
一、小学生的概念56
二、多维视野中的儿童观60
第二节 小学生的基本特征66
一、小学生的入学特征66
二、小学生的发展特征70
三、了解小学生特征的有效策略79
第三节 小学生学习习惯的培养80
一、学习习惯的概念81
二、小学生学习习惯的特点83
三、小学生良好学习习惯的主要内容85
四、小学生良好学习习惯的培养策略87
第四章 小学教师93
小学写真：一位小学教师的成长93
第一节 小学教师概述95
一、小学教师的概念95
二、小学教师的历史沿革102
三、小学教师的权利与义务104
第二节 小学教师的主要专业素养106
一、专业愿景106
二、专业知识113
三、专业能力118
第三节 小学教师的专业发展路径121
一、不断学习122
二、深入研究126
三、坚持写作129
第五章 小学教育目标135
小学写真：被“冷淡”的“教学目标”135
第一节 小学教育目标概述135
一、小学教育目标的含义136
二、小学教育目标的特点137
三、小学教育目标的功能139
第二节 小学教育目标的基本层次140
一、教育目的142
二、培养目标143
三、课程目标144
四、教学目标147
第三节 小学教育目标的有效达成148
一、全面发展与个性发展的整合148
二、理想目标对现实困境的超越152
三、外在目标到内在理念的转化158
第六章 小学教育内容164
小学写真：“禁毒防艾”纳入四川省凉山州小学教育内容164
第一节 小学教育内容概述164
一、小学教育内容的概念165
二、小学教育内容的文化本性168
第二节 小学教育内容的主要取向172
一、形式教育与实质教育的争论172
二、人文主义教育与科学主义教育的分野173
三、显性知识与隐性知识的对峙174
四、实用内容与虚用内容的分歧175
五、当前小学教育内容的基本取向177
第三节 小学教育内容的研制策略181
一、教材内容处理策略181
二、班级活动内容研制策略185
三、校本课程内容设计策略187
第七章 小学教育环境194
小学写真：狼群雕塑惹争议194
第一节 小学教育环境概述194
一、教育环境的概念194
二、教育环境的层次196
三、教育环境的类型198
第二节 小学学校文化206
一、学校文化的概念207
二、校园文化208
三、隐性课程213
第三节 小学学习环境218
一、学习环境的概念218
二、学习环境的空间利用219
三、学习环境的物理与心理因素222
四、学习环境研究的进展225
第八章 小学教育活动229
小学写真：小小发明家229
第一节 小学教育活动概述230
一、小学教育活动的含义230
二、小学教育活动的特点233
第二节 小学教育活动组成235
一、小学体育活动235
二、小学德育活动238
三、小学智育活动241
四、小学教育活动的综合性245
第三节 小学教育活动结构245
一、课程与教学设计246
二、课堂教学255
三、课外活动260
四、管理与领导263
第九章 小学教育评价275
小学写真：分数不是教育的“晴雨表”275
第一节 小学教育评价概述275
一、小学教育评价的概念276
二、小学教育评价的功能279
三、小学教育评价的实施步骤280
第二节 小学教育评价体系283
一、评价对象283
二、评价主体285
三、评价方式286
第三节 小学教育评价发展297
一、小学教育评价的历史发展297
二、小学教育评价的发展性取向300
三、小学教育评价的最新发展308