图书介绍

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席玉虎主编著
出版社：北京：首都师范大学出版社
ISBN：9787565620546
出版时间：2014
标注页数：358页
文件大小：47MB
文件页数：373页
主题词：小学语文课－教学研究

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图书目录

写在前面1

本书说明3

上篇方法篇3

本篇说明3

一、中小学一线教师科研的特点5

（一）初级性7

（二）实践性7

（三）艰苦性10

二、中小学一线教师科研13

（一）从“球迷”到“逛街”15

（二）从“山寨”到“品牌”17

（三）从新手到专家19

三、中小学一线教师科研入门的步骤29

（一）放眼看书31

（二）确定核心34

（三）拟定题目34

（四）制作目录45

（五）积累材料53

（六）撰写修改60

（七）投稿发表65

（八）形成品牌67

本篇小结75

中篇读书篇87

本篇说明87

一、读书先要学会利用图书馆89

（一）“数据库”与“外书房”91

（二）“分类法”与“全景图”95

（三）“大工程”与“快速路”99

1.与教育图书相关的“大工程”99

2.与教育期刊相关的“大工程”102

3.国外的相关工具书105

4.网上资源107

二、适合一线教师阅读的教育书籍（上）111

（一）与教育理论、教育哲学和教育科研方法有关的书115

1.教育学的入门书115

2.新老专家的集子118

（1）老一辈专家的集子118

（2）外国教育名家的集子119

（3）担任过教育领导工作的专家的集子121

（4）担任过中小学校长工作的专家的集子122

（5）一线教师的集子128

（6）新闻界、文学界关心教育的朋友的集子130

（7）科研院所教授们的集子132

3.教育哲学和教育科研方法论方面的书135

（1）教育哲学135

（2）教育科研方法136

（二）教育与其他各门科学交叉的书147

1.教育心理学方面的书147

2.教育史方面的书149

3.教育管理学方面的书152

（三）与教学论、课程论、考试学有关的书153

1.与教学论有关的书153

2.与课程论有关的书159

3.与考试学有关的书161

（四）教师与学生162

（五）学校管理167

（六）外国教育、社会教育与家庭教育方面的书173

1.外国教育173

2.社会教育175

3.家庭教育176

（七）学习方法方面的书179

三、适合一线教师阅读的教育书籍（下）185

（一）涉及小学语文教学全局的书187

1.方法类187

2.概说类188

3.专史类190

4.文集类191

（二）涉及小学语文教学局部的书197

1.教材197

2.阅读199

3.作文203

4.教法与学法205

5.课程与考试213

本篇小结215

下篇论文篇219

本篇说明219

一、关于小学语文教学的研究221

（一）思路一：论述某一版本小学语文教材某一单元的教学223

（二）思路二：论述某一版本小学语文教材某一篇课文的教学227

（三）思路三：对当今教学中的问题提出批评并提出建议232

（四）思路四：对运用某一教学方法的体会236

（五）思路五：从两个教学环节的关系出发来构思238

（六）思路六：讲述自己的备课心得243

（七）思路七：由社会热点联想到小学语文教学247

（八）思路八：用读后感方式抒发自己对小学语文教学的观点251

（九）思路九：对某一篇文章（包括博文）发表自己的意见258

（十）思路十：介绍国外的相关情况262

（十一）思路十一：杂感266

二、关于小学语文教法的研究271

（一）思路一：讲述自己教拼音的心得体会273

（二）思路二：讲自己教识字的某个好方法276

（三）思路三：讲述自己教写字的某一个新方法280

（四）思路四：讲述自己教口语的一个方法286

（五）思路五：讲述自己教学生积累词汇的一个做法289

（六）思路六：讲述自己教精读的独到之处291

（七）思路七：讲述自创的作文教学方法297

（八）思路八：讲述自己创立的作文教学中某一具体方法300

（九）思路九：讲述自己留作业的独有方法302

（十）思路十：对若干新教法的评说308

（十一）思路十一：对当下某一领域好方法的综述311

（十二）思路十二：讲述老方法的新用途315

三、关于小学语文教材的研究319

（一）思路一：讲述读教材的新方法321

（二）思路二：讲述所用教材的不足或错讹324

（三）思路三：讲述教材中某一特定部分内容328

（四）思路四：讲述本地教材独有的内容330

（五）思路五：讲述教材与某一教学环节的关系334

四、关于学生管理的研究337

（一）思路一：从理论角度论述学生管理工作339

（二）思路二：讨论学生管理工作的地位、内容等339

（三）思路三：关于学生管理工作的调查研究340

（四）思路四：有关管理者自身的探讨340

（五）思路五：有关学生管理的具体做法340

（六）思路六：关于学生管理工作的杂感342

五、关于教学管理的研究347

（一）思路一：有关教育理念的探讨349

（二）思路二：有关教育改革的探讨349

（三）思路三：校长与各方关系的讨论350

（四）思路四：校长具体领导方法的探讨350

（五）思路五：有关校长自身的一些讨论351

（六）思路六：基于调查研究的分析报告351

（七）思路七：有关教研组长、教研室的探讨351

（八）思路八：比较研究352

本篇小结354

后记355