图书介绍
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- 冯增俊，张运红，王振权等著 著
- 出版社： 广州：广东高等教育出版社
- ISBN：9787536152038
- 出版时间：2014
- 标注页数：310页
- 文件大小：54MB
- 文件页数：320页
- 主题词：教育现代化－研究
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图书目录
第一章 导论1
一、教育现代化风潮涌动1
二、现代化与教育现代化研究走向5
三、研究教育现代化及实践经验的时代意义11
第二章 教育现代化概念及其运动16
一、教育的现代嬗变16
二、教育现代化概念及其生成形态25
三、教育现代化运动的历史进程：世界与中国33
第三章 早发型教育现代化实践模式（上）46
一、英国教育现代化46
二、德国教育现代化76
第四章 早发型教育现代化实践模式（下）103
三、美国教育现代化103
四、早发型教育现代化的特征132
第五章 后发型教育现代化发展模式（上）141
一、后发型教育现代化演进的历史特点141
二、日本教育现代化模式155
三、韩国教育现代化模式167
第六章 后发型教育现代化发展模式（下）176
四、印度教育现代化模式176
五、后发型教育现代化的特征182
第七章 突破与跨越：后发型区域教育现代化实践模式192
一、教育优先：后发型区域推进跨越发展的基本模式192
二、实践范型：适应发展要求，创新教育实践196
三、教育多元：强调不同赶超路径的发展模式204
四、借鉴创新：在学习中实现发展模式创新216
第八章 中国教育现代化的历史演进235
一、中国教育现代化的演进历程235
二、中国教育现代化的内在危机和发展特征250
三、教育现代化与社会主义教育体系的关系254
四、创建有中国特色的社会主义教育体系255
五、珠江三角洲教育现代化运动261
第九章 中国教育现代化模式特征分析265
一、政治挂帅主导下的教育现代化模式266
二、经济发展主导下的教育现代化模式273
三、教育变革主导下的教育现代化模式286
参考文献306
后记308