图书介绍
0-2岁的保育 在伙伴关系中培养孩子的能力PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （日）藤森平司著；孔晓霞译 著
- 出版社： 北京：当代中国出版社
- ISBN：9787515404707
- 出版时间：2014
- 标注页数：123页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：133页
- 主题词：婴幼儿－哺育；婴幼儿－早期教育
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图书目录
MiMAMORU hoiku1
前言1
从两者关系到社会网络1
什么是依附2
自己的事情自己做2
婴幼儿教育与初等教育的关系4
在婴儿保育中建立与孩子的依附关系7
人际关系8
从两者关系到多样性（社会网络）8
3岁前的孩子应该放在家里吗11
年龄相近孩子的重要性12
什么是在家庭内抚养13
父亲的作用14
婴儿保育所必要的环境16
婴儿发育的特点16
发育中不可缺失的意欲18
发育所必要的环境19
协同学习应该从几岁开始20
在伙伴关系中培养孩子的能力21
变换角色22
共同体验的必要性23
通过共感培育社会性＝婴儿保育的目标25
MiMAMORU hoiku27
宝宝真了不起27
婴儿的能力28
自由宝宝28
宝宝也是哲学家30
婴儿的脑33
脑科学的两大发现33
突触34
镜像神经元36
读懂他人的心理38
自己和他人39
从脑的发育到感觉器官的发育41
发育中的运动41
与生俱来的三种学习能力43
对数的认知44
婴儿能够理解的数45
数数47
获得语言能力48
哭也是语言49
说话的条件50
语言与定义一致51
听觉发育从什么时候开始52
节奏53
婴儿与旋律54
接触音乐55
音乐表现57
保育中的音乐环境58
音乐的目的是什么59
从哺乳期开始就要与人接触61
孩子与孩子的接触61
婴儿的发育65
发育的顺序性66
发育的方向性66
发育的连续性68
对发育的影响68
符合发育的保育课程70
少子化社会中的婴儿保育72
MiMAMORU hoiku73
婴儿保育之实践73
保育室74
分区74
绿视率76
分龄保育的意义77
分龄保育的历史78
婴儿分龄保育79
玩的空间80
睡的空间82
吃的空间84
小组保育88
接生婆的作用88
人类抚养孩子的特点90
从分工负责制改为小组保育91
午睡93
为什么要午睡93
是否需要午睡94
玩96
玩的意义96
玩具98
模仿游戏99
孩子集体102
对婴儿而言的伙伴关系102
颜色·形状·触摸·数字104
认知体验的必要性104
共视106
共同注视106
社会性参照107
适应保育110
共视与社会性参照110
发育112
对发育的看法112
促进孩子发育的环境114
MiMAMORU hoiku115
理解婴儿115
对发育的理解116
胎儿的发育116
出生以后117
未来的婴儿保育119
对发育的思考119
理解孩子121