图书介绍
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- 欧阳明著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303175109
- 出版时间：2014
- 标注页数：225页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：232页
- 主题词：中小学－师资培养－研究
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图书目录
前言1
第一章 校本教师专业发展的三级联动策略10
第一节 学校组织层级的促进11
第二节 教师团队层级的助推19
第三节 教师个体层级的自主27
第二章 校本教师专业发展的立体行动策略38
第一节 校本教研39
第二节 校本培训56
第三节 校本课程开发70
第四节 校本教育资源开发87
第五节 校本教师学习98
第六节 校本教师反思119
第三章 校本教师专业发展的梯次推动策略137
第一节 新手教师的专业发展138
第二节 合格教师的专业发展148
第三节 骨干教师的专业发展156
第四节 专家型教师的专业发展167
第四章 校本教师专业发展的管理驱动策略185
第一节 制定管理制度185
第二节 构建激励机制198
第三节 确立评价体系206
后记224