图书介绍
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- 阎元红著 著
- 出版社： 北京：科学普及出版社
- ISBN：7110060918
- 出版时间：2004
- 标注页数：260页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：269页
- 主题词：自然科学－课程－师资培养－研究
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图书目录
绪论1
一、背景与问题1
二、研究的目的和意义5
三、研究的主要内容6
四、研究的方法与思路7
五、本书的结构7
第一章 国内外科学教师培养机构演进与课程模式发展9
一、引言9
二、国内外科学教育师资培养机构的演进9
三、国外科学教育师资培养课程结构模式分析21
四、我国科学教育师资培养课程结构模式分析29
第二章 国内外科学教育师资培养课程设置研究35
一、引言35
二、国外科学教育师资培养课程设置研究35
三、我国科学教育师资培养课程设置研究47
四、科学教育师资培养课程设置案例研究62
五、小结75
第三章 我国科学教育师资培养课程体系构建的理论论证76
一、我国现行高师理科课程体系之缺失与课程体系重建之必要76
二、科学教育改革：对科学教育师资培养课程体系构建之引领79
三、科学发展、个人与社会需求对科学教师培养课程体系建构之影响91
四、国际科学教师教育新理念对科学教师培养课程体系重构之影响95
五、价值判断与价值选择：科学教师培养课程体系构建之教育哲学视角123
六、小结126
第四章 科学教育师资培养课程体系之类结构研究128
一、理念·目标·规格128
二、课程类结构研究146
三、小结：科学教师培养课程体系之模块化结构157
第五章 科学教师培养课程设置及其质与量的结构研究159
一、课程设置研究159
二、课程质结构的研究196
三、课程量结构的研究203
总结与建议216
附录1 中国科学课程内容标准221
附录2 外国科学课程内容标准224
附录3 国外综合科学课程内容介绍230
附录4 国内综合科学课程内容介绍240
参考文献252
后记260