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第一章 教育发展的区域性与发展区域教育学1

第一节 教育发展的区域性与区域教育1

一、区域和教育发展的区域性1

二、区域教育的划分4

三、区域教育的矛盾运动7

第二节 发展区域教育及其研究8

一、发展区域教育研究的对象、目标和内容8

二、发展区域教育研究的重要性10

三、发展区域教育研究的前提假设和思路12

第三节 发展区域教育学14

一、发展区域教育学的形成和建立14

二、发展区域教育学的结构17

三、发展区域教育学的研究方法、基点和资料18

第二章 区域教育发展的涵义、模式和形态20

第一节 区域教育发展的涵义20

一、区域教育的基本特征20

二、区域教育发展的涵义24

三、发展区域教育的要素26

第二节 发展区域教育的模式30

一、发展区域教育的主体30

二、发展区域教育的体制32

三、发展区域教育的区划34

第三节 区域教育发展的形态37

一、区域教育发展的结构37

二、区域教育发展的规模和效益40

三、区域教育发展的阶段44

第三章 区域教育发展的需求、供给和目标47

第一节 区域教育发展的需求47

一、区域教育发展的教育机会需求47

二、区域教育发展的教育产品需求50

三、区域教育产品需求与教育机会需求的关系52

第二节 区域教育发展的供给53

一、区域教育发展的教育机会供给53

二、区域教育发展的教育产品供给57

三、区域教育发展与教育资本扩张59

第三节 区域教育发展的目标64

一、区域教育发展的一般目标64

二、区域内教育的充分发展和协调发展68

三、区域间教育的相对均衡发展71

第四章 区域间教育发展的差异与不均衡75

第一节 区域间教育发展的差异及其实证分析75

一、区域间教育发展的差异及其测量75

二、省域间初、中等教育发展差异的实证分析78

三、省域间高等教育发展差异的实证分析83

四、市域间教育发展差异的实证分析87

第二节 区域间教育发展差异的实质与教育投资89

一、区域间教育发展差异的实质与省域间教育投资的差异89

二、省域间教育投资差异的实证分析91

三、省域间生均预算内教育投资差异的实证分析94

四、市域间教育投资差异的实证分析97

第三节 区域教育发展差异的进一步分析98

一、区域间教育发展差异的必然性98

二、区域间教育发展差异的合理限度与不均衡99

三、区域间教育发展不均衡的影响100

第五章 区域教育发展与区域经济发展103

第一节 区域教育发展与经济发展的一般关系103

一、区域教育发展与区域经济发展的一般关系103

二、区域教育发展与区域工业化106

三、区域教育发展与区域经济制度110

第二节 区域间教育发展差异的经济因素分析112

一、省域间经济发展差异的实证分析112

二、市域间经济发展差异的实证分析119

三、区域教育发展水平与经济发展水平的关联度121

第三节 区域间经济发展差异的客观基础124

一、区域间资源禀赋和投资的差异124

二、区域间经济聚集的差异127

三、区域间经济政策的差异129

第六章 区域教育发展与区域社会发展132

第一节 区域教育发展与区域人的发展132

一、区域教育发展与区域人口数量、密度、迁移132

二、区域教育发展与区域人口结构、素质137

三、区域教育发展与区域文化发展140

第二节 区域教育发展与区域劳动就业144

一、区域教育发展与区域劳动就业制度144

二、区域教育发展与区域劳动力供求148

三、区域教育发展与区域劳动就业结构149

第三节 区域教育发展的相对独立性153

一、区域教育发展的相对独立性与教育的产品性质153

二、区域内部的努力程度与区域教育发展的相对独立性156

三、区域外部的干预强度与区域教育发展的相对独立性158

四、区域原有教育基础与区域教育发展的相对独立性160

第七章 教育投资的区位选择与区域教育（上）162

第一节 教育活动的区位、区位比较优势与区位选择162

一、教育活动的区位与区位单位162

二、教育活动的区位条件及其差异164

三、教育活动的区位比较优势与区位选择168

四、教育活动的区位选择与教育投资171

第二节 教育投资区位选择的模式173

一、公平优先条件下教育投资的区位选择173

二、效率优先条件下教育投资的区位选择176

三、公平和效率兼顾条件下教育投资的区位选择179

第三节 教育投资区位选择的影响182

一、教育投资的区位选择与教育活动的区域分工182

二、教育投资的区位选择与教育活动的区域运动184

三、教育投资的区位选择与区域教育的向量187

第八章 教育投资的区位选择与区域教育（下）190

第一节 教育投资区位选择的约束190

一、教育投资区位选择的效益规律约束190

二、教育投资区位选择的教育规律约束195

三、教育投资区位选择的教学质量规律约束199

第二节 政府教育投资区位选择202

一、政府教育投资区位选择的一般规律202

二、政府教育投资区位选择指向205

三、政府教育投资区位选择主导下的区域教育207

第三节 个体教育投资的区位选择211

一、企业的存在方式及其教育投资的区位选择211

二、个人的存在方式及其教育投资的区位选择214

三、个体教育投资区位选择主导下的区域教育216

第九章 省域教育、市域教育和县域教育的发展218

第一节 政区的性质、划分与区域教育218

一、政区的性质、功能与区域教育218

二、政区的划分与区域教育220

三、政区的规模与区域教育226

第二节 政区教育利益的相对独立性与区域间竞争229

一、政区的行政体制与政区利益的相对独立性229

二、政区教育利益的相对独立性233

三、政区教育利益的扩大与政区间的竞争235

第三节 政区型教育及其发展的特殊性237

一、省域教育及其发展的特殊性237

二、市域教育及其发展的特殊性240

三、县域教育及其发展的特殊性241

第十章 不同发达程度地区教育的发展243

第一节 发达地区教育及其发展的特殊性243

一、发达地区教育发展的社会经济背景243

二、发达地区教育发展的基本特点248

三、发达地区教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择253

第二节 较发达地区教育及其发展的特殊性255

一、较发达地区教育发展的社会经济背景255

二、较发达地区教育发展的基本特点258

三、较发达地区教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择260

第三节 欠发达地区教育及其发展的特殊性262

一、欠发达地区教育发展的社会经济背景262

二、欠发达地区教育发展的基本特点265

三、欠发达地区教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择267

第十一章 城市教育和农村教育的发展271

第一节 社会经济的聚落形态与区域教育271

一、社会经济发展的聚集性与城市化271

二、城市化的基本规律与我国的城市化273

三、社会经济的聚落形态与区域教育276

第二节 城市教育及其发展的特殊性279

一、城市教育发展的社会经济背景279

二、城市教育发展的基本特点283

三、城市教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择287

第三节 农村教育及其发展的特殊性289

一、农村教育发展的社会经济背景289

二、农村教育发展的基本特点294

三、农村教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择297

第十二章 区域教育发展的国家目标、策略和调节300

第一节 区域教育发展的国家目标300

一、区域教育发展的国家目标与地方目标300

二、制定区域教育发展的国家目标的基本依据303

三、确定近、中期国家目标应突出考虑的问题307

第二节 区域教育发展的国家策略310

一、区域间教育均衡发展与非均衡发展的策略310

二、区域间教育非均衡发展策略的基本模式312

三、区域间教育发展策略的比较和运用315

第三节 区域间教育发展不均衡的调节318

一、区域间教育发展调节的市场失灵与政府调节318

二、区域间教育发展调节的政府失灵与市场调节321

三、区域间教育发展调节的中外比较324

第十三章 区域教育发展的积极差别政策327

第一节 区域教育发展的积极差别政策的涵义327

一、积极差别政策及其价值目标、决策主体327

二、积极差别政策的享受对象331

三、积极差别政策的内容及其对欠发达地区的援助334

第二节 教育计划和教育财政的积极差别政策337

一、教育计划的积极差别政策337

二、教育财政的积极差别政策341

三、区域教育发展的横向援助344

第三节 政府教育建设项目布局的积极差别政策345

一、政府教育建设项目布局与区域教育345

二、政府教育建设项目布局的基本原则350

三、政府教育建设项目布局的积极差别政策352

第十四章 区域教育发展的教育体制创新355

第一节 区域教育发展的办学体制创新355

一、区域教育办学体制创新的必要性355

二、义务教育的办学体制创新358

三、中、高等教育的办学体制创新360

第二节 区域教育发展的投资体制创新364

一、区域教育投资体制创新的必要性364

二、区域教育发展的投资体制创新367

三、区域教育发展的财政转移支付体制创新370

第三节 区域教育发展的管理体制创新373

一、区域教育管理体制创新的必要性373

二、区域教育发展的管理体制创新375

三、区域教育发展的援助管理体制创新378

主要参考文献383

后记384