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整体构建育人课程体系研究
  • 邵兰芳等著 著
  • 出版社: 沈阳:辽宁人民出版社
  • ISBN:7205046548
  • 出版时间:1999
  • 标注页数:176页
  • 文件大小:7MB
  • 文件页数:192页
  • 主题词:

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图书目录

目录1

总序 总结·提高·推广 赵翰章1

序 陈之中1

写在前面的话 邵兰芳1

一 转变教育观念让学生充分享受愉快的童年生活1

(一)影响学生童年生活愉快的因素分析1

(二)让学生充分享受愉快的童年生活的内涵3

(三)教育革新:让学生充分享受愉快的童年生活的基本策略思想6

二 优化学科课程,让学生从学会学习中享受快乐13

(一)“教学生会学”,优化学科课程的指导思想13

(二)构建学科课程体系,优化学科课程的基础23

(三)改革课堂教学组织形式,优化学科课程的重要途径24

(四规范学科教学的管理,优化学科课程的可靠保证48

三 强化活动课程,让学生从丰富多彩的活动中体验快乐59

(一)构建活动课程的内容体系61

(二)强化活动课程的过程管理93

四 开发环境课程,让学生在良好的环境中愉悦身心98

(一)营造和谐的人际环境98

(二)创设健康的心理环境109

(三)创造良好的物化环境139

附录152

(一)让学生充分享受愉快的童年生活——常州师范第二附小教育革新计划152

(二)常州师范二附小教育革新计划实施工作报告163

(三)常州师范二附小教育科学研究进展情况一览表170

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