图书介绍
当代学术文丛 自媒体时代的舆论引导PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 祁程，安芳华，李朝军著 著
- 出版社： 南昌：江西人民出版社
- ISBN：9787210070573
- 出版时间：2015
- 标注页数：203页
- 文件大小：66MB
- 文件页数：214页
- 主题词：新闻工作－舆论－中国－干部教育－学习参考资料
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图书目录
第一部分 教学概论3
第一章 自媒体时代的舆论格局3
第一节 自媒体的形成与发展3
一、自媒体的出现与演变4
二、关于自媒体定义5
三、媒体的种类8
第二节 舆论格局的转变及其比较8
一、与传统媒体时代的相同点9
二、自媒体时代舆论格局的变化9
三、自媒体时代舆论格局所呈现的特点10
第三节 自媒体时代的传播特征13
一、便捷交互性13
二、平民草根性14
三、自主引导性16
第二章 媒体在自媒体时代的功能与优势18
第一节 传统媒体应对群体性事件存在的问题18
一、信息发布严重滞后或含金量不足18
二、报道语言政治倾向明显19
三、媒体调查不深入导致信息失实20
第二节 新媒体应对群体性事件存在的问题21
一、不实虚假夸张信息较大面积充斥21
二、意见领袖和多数人意见易被利用22
第三节 自媒体时代的舆论监督23
一、自媒体时代舆论监督的特点23
二、自媒体时代舆论监督的局限25
第四节 传统媒体在自媒体时代舆论引导的功能27
一、传统媒体的优势所在27
二、传统媒体的弊病和不足28
三、传统媒体在自媒体时代的发展方向28
第三章 领导干部的媒体沟通能力30
第一节 媒体沟通的内涵与重要性30
一、沟通的定义30
二、沟通的分类31
三、与媒体沟通的重要性32
第二节 领导干部应对新媒体能力存在的缺陷35
一、领导干部面临的媒体困境35
二、领导干部媒体应对能力不足的危害38
第三节 由传统媒体爆发自媒体扩散的典型案例39
一、案例1：横山县委书记：领导干部对媒体作用重视不足39
二、案例2：郑州市规划局逯军敌视记者的教训：领导干部政治意识与媒介素养不足40
三、案例3：杨达才“微笑”事件：对领导干部公共形象管理不足43
第四节 领导干部媒体应对能力构成要素44
一、领导干部要具备清晰的政治认识44
二、领导干部要通新闻、懂媒体45
三、领导干部要懂沟通、会表达46
第四章 自媒体时代的舆论引导方略48
第一节 以正确的理念指导舆论引导48
理念一：把敬畏民众作为舆论引导的必备意识48
理念二：把信任公众作为舆论引导的基本准则49
理念三：把认识规律作为舆论引导的重要路径50
第二节 在深入了解舆情的基础上准确研判舆情50
一、根据网络舆论对社会舆情进行准确研判51
二、根据网上某些微弱和零星的声音预测舆情走向51
三、通过线下调研了解到的民众情绪深刻把握舆情52
第三节 自媒体时代的舆论引导方略52
一、由深入了解舆情切入，使舆论引导更具有针对性53
二、及时公开重要政务信息和公共信息，掌握舆论引导主动权53
三、维护政府和新闻传媒的公信力，使舆论引导更有底气53
四、从构建良好现实形象着手，使所作舆论引导能进入公众心智54
第四节 媒体应对突发事件类型间演化的策略选择54
一、建立多方联动机制，事件发生时迅速反应54
二、坚持以事实为本，加强职业操守56
三、积极推动公共危机教育，普及防灾避灾知识57
四、重视专业性报道，强化行业指导功能57
五、注重心理疏导，避免造成二次伤害58
六、客观看待新媒体力量，在互动中实现优势互补59
第五章 政府与媒体沟通的原则与方法61
第一节 政府与媒体沟通的原则61
一、尊重原则61
二、主动原则62
三、适度原则62
第二节 政府与媒体沟通的方法63
一、发好自己的声音63
二、应对媒体的基本方法66
三、应对新闻记者68
第二部分 教学实践73
第六章 干部教育培训中的媒体应对73
第一节 领导干部媒体应对中的培训任务73
一、提升领导干部面对媒体的政治高度73
二、建立培训效果评估体系75
第二节 领导干部应对媒体的实战方向77
一、领导干部感性形象管理77
二、提高领导干部应对媒体的语言能力78
三、强化领导干部面对媒体的情绪控制能力79
第三节 媒体沟通教学安排80
一、教学目的80
二、教学步骤80
三、教学重点难点81
四、教学注意事项82
第七章 自媒体时代媒体应对的实训内容83
第一节 新闻发布会83
一、新闻发布会种类83
二、新闻发布会要点84
三、新闻发布会注意事项88
四、新闻发布会教学步骤89
五、经典案例设计（突出四大类事件）89
第二节 竞聘演讲108
一、竞聘演讲种类108
二、竞聘演讲要点108
三、竞聘演讲注意事项110
四、演讲竞聘教学步骤111
五、经典案例设计112
第三节 媒体访谈114
一、媒体访谈种类114
二、媒体访谈要点116
三、媒体访谈注意事项116
四、媒体访谈教学步骤117
五、经典案例设计118
第四节 公务接待173
一、信访接待173
二、公务礼仪接待185
参考文献200
后记202