图书介绍

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段琳著著
出版社：北京：中国财政经济出版社
ISBN：7500553056
出版时间：2001
标注页数：269页
文件大小：11MB
文件页数：286页
主题词：会计学(学科: 教学研究) 会计学教学研究

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图书目录

第一章会计教学论概述1

第一节会计教学与会计教学论1

一、会计教学1

二、会计教学的现状2

三、会计教学论4

第二节会计教学论建立的依据7

一、会计教学需要教学理论指引7

二、会计教师需要教学理论指导9

三、会计教学需要进行理论提炼11

四、已有探索需要形成理论体系13

第三节会计教学论的研究对象与内容体系17

一、会计教学论的研究对象17

二、会计教学论的内容体系18

第四节会计教学论的基本性质与研究方法20

一、会计教学论的基本性质20

二、会计教学论的研究方法22

第二章会计教学的基本目标26

第一节会计教学的目标结构26

一、目标的涵义26

二、会计教学目标确定的依据28

三、会计教学目标的内部结构30

第二节会计专业教养目标33

一、会计专业教养目标所指33

二、会计专业教养内涵分析34

三、会计专业教养目标构成36

第三节会计人格教育目标39

一、会计人格教育目标所指39

二、会计人格教育内涵分析40

三、会计人格教育目标构成42

第四节个人智性发展目标45

一、个人智性发展目标所指45

二、个人智性发展内涵分析47

三、个人智性发展目标构成49

第三章会计课程体系、教学大纲与教材54

第一节会计课程体系54

一、研究会计课程体系的意义54

二、设置会计课程体系的原则55

三、确定会计课程体系的层次结构56

四、界定会计学专业主干课程的内容57

第二节会计教学大纲60

一、会计教学大纲的作用60

二、会计教学大纲的制定63

三、会计教学大纲的内容63

四、会计教学大纲的执行64

第三节会计教材建设66

一、会计教材建设的意义66

二、会计教材编写的原则68

三、我国会计教材的现状69

四、国外会计教材的特点70

五、我国会计教材改革的若干设想与建议73

第四章会计教学的基本原则76

第一节会计教学原则76

一、会计教学原则的内涵76

二、会计教学原则的本质77

三、会计教学原则的构成78

第二节会计能力培养与会计人格教育相结合的原则80

一、本条原则的涵义80

二、本条原则的依据81

三、本条原则的贯彻83

第三节会计原理阐释与会计案例分析相结合的原则85

一、本条原则的涵义85

二、本条原则的依据86

三、本条原则的贯彻88

第四节会计知识传授与会计法规传播相结合的原则89

一、本条原则的涵义89

二、本条原则的依据91

三、本条原则的贯彻92

第五节会计技能训练与会计心理锻炼相结合的原则94

一、本条原则的涵义94

二、本条原则的依据95

三、本条原则的贯彻97

第五章会计教学的基本手段99

第一节讲授的手段99

一、讲授的涵义与类型99

二、讲授的操作与要求104

第二节演示的手段109

一、演示的涵义与类型109

二、演示的操作与要求114

第三节多媒体手段119

一、多媒体手段的涵义与优势119

二、多媒体课件的设计与使用121

第六章会计教学的基本方法124

第一节教学方法概说124

一、教学方法的涵义124

二、教学方法的制约因素125

三、教学方法的基本观念126

第二节会计教学的基本方法129

一、讲授法130

二、讨论法134

三、练习法140

四、实习法144

第三节会计教学方法的忌讳148

一、观念上的忌讳148

二、操作上的忌讳152

第七章会计理论教学157

第一节会计理论教学概述157

一、会计理论的涵义157

二、会计理论的分类158

三、会计理论教学的意义和目标160

四、会计理论教学的基本要求161

第二节会计理论教学的实施164

一、会计基本概念的教学164

二、会计基本原理的教学170

第八章会计实践教学174

第一节会计实践教学的重要性174

一、会计实践教学在会计教学中的作用174

二、会计实践教学是会计教学过程的重要环节176

三、会计实践教学是实现会计专业人才培养目标的重要途径178

第二节会计实践教学的实施179

一、校内会计实践教学的实施179

二、校外会计实践教学的实施188

三、会计实践教学的组织管理193

第三节会计实践教学基地的建设195

一、校内会计实验室的建设195

二、校外实习基地的建设197

第九章会计案例教学199

第一节会计案例教学概述199

一、会计案例教学法的涵义199

二、会计案例教学的作用200

三、会计案例教学与一般的举例说明的区别202

第二节会计案例教学的环节202

一、案例的编选202

二、课前准备204

三、案例讨论207

四、案例评价207

五、课后作业208

第三节会计案例教学中存在的几个问题208

一、调动教师采用会计案例教学的积极性208

二、开发适应我国国情的会计案例209

三、会计案例教学操作过程中的具体问题210

第十章会计教学备课212

第一节明确意义把握原则212

一、备课的意义212

二、备课的原则213

第二节熟悉大纲了解学生214

一、熟悉大纲的意义和要求214

二、了解学生的内容及途径215

第三节钻研教材确定教法216

一、钻研教材的过程和要求216

二、确定教法的意义、依据和要求217

第四节编写教案设计板书219

一、编写教案219

二、设计板书226

第十一章会计教学的测试235

第一节会计教学测试概述235

一、会计教学测试的特点235

二、会计教学测试的作用236

三、会计教学测试的类型237

第二节会计教学测试的命题237

一、命题的要求237

二、命题的题型239

第三节会计教学测试的评析240

一、成绩评定240

二、成绩构成241

三、测试结果242

第四节成绩考试制度的改革243

一、教育体制改革对成绩考试提出的新要求243

二、现行成绩考试制度的主要弊端245

三、成绩考试制度的改革设想247

第十二章会计教师的修养250

第一节会计教师的师德修养250

一、献身教育，热爱专业250

二、思想先进，方法正确251

三、热爱学生，诲人不倦251

四、严于律己，为人师表252

第二节会计教师的学识修养253

一、会计专业学识修养253

二、教育专业学识修养254

三、其他普通学识修养254

第三节会计教师的能力修养255

一、教学基本能力修养256

二、施教能力修养256

三、自学与科研能力修养257

四、从网络时代教育的变化看会计教师应具备的更高素质258

第四节提高会计教师修养的途径260

一、提高会计教师修养的必要性260

二、提高会计教师修养的途径261

主要参考文献264

后记265