图书介绍
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- （苏）包若维奇（Л.И.Божович）等撰；王燕春等译 著
- 出版社： 东北教育出版社
- ISBN：
- 出版时间：1953
- 标注页数：223页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：228页
- 主题词：
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图书目录
目录1
一 低年级学龄儿童底一般特征1
1． 儿童入学底心理学上的意义4
2． 学校集体及其在低年级小学生个性形成中的作用8
3． 低年级小学生情绪方面底发展及其道德感底形成15
4． 低年级学龄时期的游戏与劳动21
5． 学习及其在低年级学龄时期心理过程发展中的作用30
二 低年级学龄儿童底感觉、知觉与注意41
1． 感觉底发展41
2． 儿童在入学前的知觉及其发展49
3． 儿童在教学过程中的知觉与注意59
三 低年级小学生底记忆特点83
1． 记忆及其在掌握课业知识中的作用83
2． 低年级小学生底记忆特点86
3． 记憶在低年级学龄时期底发展和培96
5． 课业知识底保持105
四 言语在低年级学龄时期的发展109
1． 语音方面底发展111
2． 儿童言语文法结构在学校教学过程中的发展123
3． 小学生言语中词汇底发展128
4． 低年级小学生言语交际底几种特点132
五 低年级小学生底思惟138
1． 入学儿童思惟底特徵138
2． 思惟在低年级学龄期内的形成特徵145
3． 概念在低年级学龄期內的发展特徵148
4． 低年级小学生思惟活动底特徵158
5． 思惟在国语教学过程中的发展162
6． 思惟在算术教学过程中的发展168
六 低年级学龄儿童底学习动机180
1． 动机在小学生学习活动中底作用180
2． 低年级学龄儿童学习动机底种类183
3． 一二年级小学生学习动机形成底特徵192