图书介绍
教育富国论 中国教育反思与行动PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈立兴，杨畅，王晓燕著 著
- 出版社： 北京：人民日报出版社
- ISBN：9787511504043
- 出版时间：2011
- 标注页数：204页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：225页
- 主题词：教育－研究－中国
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图书目录
序1
前言1
第一篇 观察2
第一章 教育之痒：兴国的理想与现实的困扰2
要点提示2
一、好的教育才能“兴国”3
二、国富要有精神文明内涵4
三、精神失重凸显教育偏失7
四、个体是教育的第一载体9
五、教育好下一代人更为根本10
六、教育实践的五个追问11
第二章 教育之路：中国的历史与美国的脚步17
要点提示17
一、中国教育的历史回顾18
二、美国教育发展历程述评38
第二篇 反思68
第三章 历史之鉴：影响教育变革的三大启示68
要点提示68
一、政府主导与广泛的社会参与是教育变革的根本动力69
二、教育改革要紧紧围绕教育的社会目的77
三、必须推进教育决策者和一线教学工作者的深层理念变革85
第四章 变革之魂：教育改革的三大方向89
要点提示89
一、改变领导思维90
二、创新教学理念98
三、重构道德教育112
第三篇 行动126
第五章 学前教育：从起点改变中国未来126
要点提示126
一、定义与定位：学前教育有何功能，起何作用129
二、规律与规则：学前教育该如何控制，如何把关134
三、内容与内涵：学前教育该教什么，该学什么143
四、方法与方向：学前教育改革从何入手，又走向何方147
五、实践与实效：学前教育改革如何实施，如何实现151
第六章 全人教育：成就和谐强国的教育方略160
要点提示160
一、理念：用什么来主导改革161
二、内容：以什么作为改革载体165
三、结构：从哪里着手改革170
四、方法：通过哪些步骤落实改革举措177
后记187
作者自述194