图书介绍
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- 寿永明，郑雷著 著
- 出版社： 合肥：安徽文艺出版社
- ISBN：9787539641942
- 出版时间：2013
- 标注页数：323页
- 文件大小：81MB
- 文件页数：331页
- 主题词：大学语文课－教学研究
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图书目录
第一章 语言学与语文教学1
第一节 概念辨析1
一、名称与意义1
二、语文与语文学科6
三、淡化语言知识教学8
第二节 历史回顾12
一、语文独立设科12
二、语言学简史14
三、语言学与语文教学的发展29
第三节 语言学与语文教学冲突的原因39
一、语言和言语39
二、语言学理论的影响44
三、社会政治思想运动48
四、传统哲学的影响49
第四节 “工具论”研究55
一、语言“工具论”55
二、语文学科“工具论”与“人文论”的统一60
三、“词”的教学地位61
四、语文教学中的“批注式阅读”64
第二章 语法学与语文教学70
第一节 语法学与语文教学关系70
一、理论语法与教学语法70
二、教学语法对于语文教学的意义77
第二节 语文教学中的语法教学85
一、词法教学85
二、句法教学93
三、教学语法的应用106
第三节 语文教学的语法个案研究112
一、“A就A式”分析112
二、“不……不……”格式的语法意义116
三、领属关系主谓谓语句分析122
四、主谓谓语句状语分析129
五、主语和施受关系135
第三章 修辞学与语文教学142
第一节 修辞学与语文教学关系142
一、修辞概说143
二、修辞与语文教学148
第二节 语文教学中的修辞教学155
一、词语的锤炼155
二、句式的选择165
三、辞格的运用173
四、修辞教学应把握的原则190
第三节 修辞教学个案研究192
一、比喻的基本语义格式及其特点探析192
二、夸张的语义基础199
三、夸张辞格的语用研究204
第四章 语义学与语文教学208
第一节 语义学与语文教学关系208
一、语义学概说209
二、语义学与语文教学218
第二节 语文教学中的语义教学221
一、义位和义素的性质221
二、语义场223
三、义素分析法227
第三节 语文教学中语义学个案研究231
一、“常常”与“往往”的语义语法特征231
二、词的语义结构236
三、词义表达：从抽象返回具体241
四、词义与语法结构245
五、语义的限制250
第五章 语用学与语文教学256
第一节 语用学与语文教学关系256
一、语用学概说257
二、语用学与语文教学关系265
第二节 语文教学中的语用教学268
一、言内意义的理解268
二、言外意义的理解276
三、语用教学的应用292
第三节 语文教学的语用学个案研究294
一、疑问代词的否定用法294
二、反语的表达机制303
三、隐喻在诗中的运用309
四、语音停延与句法分析317