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现代国外教学思想与我国体育教学
  • 刘昕编著 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:9787504160751
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:239页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:250页
  • 主题词:体育教学-教学研究

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图书目录

第一篇 20世纪上半叶国外主要教学流派及其对我国体育教学的影响3

第一章 美国主要教学理论流派与我国体育教学3

第一节 杜威实用主义教学思想与我国体育教学3

第二节 巴格莱要素主义教学思想与我国体育教学12

第二章 苏联教学理论流派与我国体育教学20

第一节 凯洛夫的教学思想与我国体育教学20

第二节 维果茨基“最近发展区”理论与我国体育教学26

第二篇 20世纪下半叶国外主要教学流派及其对我国体育教学的影响37

第一章 美国主要教学理论流派与我国体育教学37

第一节 布鲁纳结构主义教学思想与我国体育教学37

第二节 斯金纳新行为主义教学思想与我国体育教学47

第三节 布卢姆掌握学习理论与我国体育教学55

第四节 罗杰斯非指导性教学理论与我国体育教学67

第二章 苏联教学理论流派与我国体育教学77

第一节 苏霍姆林斯基的和谐教育思想与我国体育教学77

第二节 赞科夫“教学与发展”理论与我国体育教学84

第三节 巴班斯基教学过程最优化思想与我国体育教学91

第三章 欧洲其他国家的教学理论流派与我国体育教学100

第一节 暗示教学法的原理及其在体育教学中的应用100

第二节 M.瓦根舍因范例教学与我国体育教学107

第三篇 21世纪以来国外主要教学流派及其对我国体育教学的影响117

第一章 建构主义学习理论与我国体育教学117

第一节 建构主义学习理论的缘起及基本观点117

第二节 体育教学中对建构主义的反思与审视138

第二章 传统学习方式与当代新型学习方式164

第一节 接受式学习及其在体育教学中的应用164

第二节 启发式教学及其在体育教学中的应用170

第三节 自主学习及其在体育教学中的应用176

第四节 合作学习及其在体育教学中的应用182

第五节 探究性学习及其在体育教学中的应用191

第四篇 西方教学思想对我国体育课程与教学的影响205

第一章 现代人本主义教育思想与学校体育改革205

第二章 课程价值取向视角下对建构主义的反思213

第三章 课程价值取向视角下审视体育课程改革221

第四章 “体育教学生活化”辨析——兼论体育教学的实用性与适用性229

主要参考文献236

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