图书介绍
中国儿童全效成长攻略 茁壮成长 1-2岁PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![中国儿童全效成长攻略 茁壮成长 1-2岁](https://www.shukui.net/cover/34/30669502.jpg)
- 朱文英主编 著
- 出版社: 成都:四川教育出版社
- ISBN:7540864192
- 出版时间:2014
- 标注页数:189页
- 文件大小:40MB
- 文件页数:219页
- 主题词:学前教育-教学参考资料
PDF下载
下载说明
中国儿童全效成长攻略 茁壮成长 1-2岁PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!
(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)
注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具
图书目录
儿童成长阶段性特征3
婴幼儿大脑与动作发展及其影响3
儿童语言发展阶段特征7
儿童认知发展14
情绪、个性和社会性发展25
了解儿童游戏33
玩具与游戏材料47
掌握儿童成长关键期57
社会文化对儿童成长发展的影响69
中国(0-6岁)儿童成长指标体系79
健康领域79
全身动作与大动作79
精细动作79
人体认识与保护80
安全意识与防护80
心理健康80
生活自理80
食物与营养80
卫生与健康行为81
语言领域86
语音声调86
词汇、句子和语法86
倾听和理解87
说与交流87
早期阅读88
书面表达88
文学欣赏88
科学领域92
物质科学92
地球资源与环境92
生物科学92
宇宙的起源与演变92
科学家与科学的历史93
科学探究93
数学领域97
数的概念97
集合与分类97
几何图形97
空间与时间97
量的比较与自然测量97
加减法运算97
数据分析、概率和预测97
社会领域102
自我意识102
社会认知102
依恋发展103
性别角色103
亲社会行为103
社会适应103
社会行为技能104
习惯领域109
生活习惯109
卫生与健康习惯109
饮食习惯109
运动习惯109
理财习惯109
文明的行为习惯109
道德习惯109
学习习惯109
美术领域113
色彩与形状感知113
工具和材料113
绘画113
手工113
装饰与美化113
美术情绪体验与表达113
音乐领域117
听辨117
歌唱117
韵律117
节奏117
乐器117
表演117
音乐欣赏118
综合领域122
感知122
探索122
观察、问题和假设122
积累并建构知识122
信息组织与理解122
问题解决122
学习品质122
媒体素养与信息技术122
进阶智慧库,专题推荐126
【乖乖吃饭】126
专家观点126
良好饮食习惯影响幼儿一生126
抓住幼儿饮食习惯形成关键期128
锻炼宝宝独立进餐128
良好饮食习惯养成关键期129
培养宝宝进餐礼仪130
适时教宝宝使用筷子131
告别不良饮食习惯132
乖乖吃饭三部曲132
勿让宝宝暴饮暴食133
让宝宝爱上吃饭135
告别厌食小妙招135
小小烹饪师136
【游戏安全】139
专家观点139
保障孩子的游戏安全139
为孩子提供安全的游戏环境141
宝宝户外游戏安全141
宝宝室内游戏安全142
新媒体网络游戏安全143
玩具安全146
帮宝宝选购放心玩具146
如何选购各种材质的玩具147
玩具的使用与维护148
【阅读好习惯】151
专家观点151
早期阅读影响孩子一生151
正确认识早期阅读153
如何给孩子挑选图书153
早期阅读的误区154
培养孩子的阅读兴趣156
如何给孩子讲故事156
如何教孩子读绘本157
有关早期阅读的几个问题159
如何选择恰当的睡前故事159
睡前故事等于睡前功课吗160
阅读环境的布置160
轻松育儿Q&A165
根据儿童的发展特点与个性特征因材施教165
在“小皇帝”“小公主”的教养过程中,家长付出的是“错爱”还是“真爱”?166
孩子对食物缺乏兴趣,是否得了神经性厌食?该怎么办?166
如何理解家庭教育发挥作用的方式?167
怎样把握教育契机,让教育效果事半功倍?168
如何理解和实践“做中学、学中做”的幼儿教育理念?170
孩子不喜欢与其他人分享,怎么办?171
如何理解早期教育对儿童成长发展的影响?172
家庭在儿童好习惯养成过程中扮演什么样的角色?173
游戏、玩具与儿童各方面成长之间的发展有什么样的联系?174
老人帮忙带孩子的好处与弊端有哪些?174
参考文献177
北京师范大学教育学部简介183
芝兰玉树教育研究院简介184
“多种媒体在学前教育中应用研究”课题组简介185
《中国(0-6岁)儿童成长指标体系》科研项目组简介187
编后语189