图书介绍
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- 罗滨著 著
- 出版社： 北京：中国大百科全书出版社
- ISBN：9787500092735
- 出版时间：2013
- 标注页数：429页
- 文件大小：72MB
- 文件页数：448页
- 主题词：中学化学课－教学研究－高中
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图书目录
行进在化学教育的路上1
一、化学教师，理想的选择2
二、化学教学，从讲授到让学生经历问题解决3
三、教师研修，从自我提升到团队共同发展13
四、项目带动，促进国家课程高水平实施16
化学教学篇22
让化学引领学生走进科学22
一、在原子、分子水平上研究物质22
二、通过实验学化学23
三、提升学生的科学素养26
在整体中教局部37
一、整体大于局部之和37
二、单元内核心任务突破39
三、用思维导图在整体中教局部41
在真实的情境中学化学56
一、这样创设问题情境56
二、从问题情境到问题解决59
三、促进学生深入探究的情境创设63
通过课堂观察研究学生学习行为78
一、学习行为是影响课堂学习效率的重要因素78
二、指向学习行为的课堂观察79
三、观察量表的开发和使用81
多样化教学策略促进学生高效学习94
一、教学策略的选择94
二、基于不同学生的教学策略95
三、基于不同内容的教学策略119
延迟判断更利于学生思维发展126
一、延迟判断是一种教学留白126
二、延迟判断这样做126
三、为延迟判断增效130
高考复习关键在于科学备考131
一、合理规划高三化学总复习131
二、通过实验设计与评价进行实验复习141
三、“保温”与针对性突破是考前三周的主旋律147
教师研修篇156
教育变革背景下的教师研修156
一、课程结构与学生学习变化带来的挑战156
二、教师专业成长的特点及需求163
三、对教师教学基本功的再认识166
教师要学会调查研究169
一、调研是教师的必备技能169
二、确定调研目的，研制调研工具170
三、调研实施及数据分析177
将教师个体经验转化为团队研修资源186
一、关注成人学习的特点186
二、充分挖掘个体的优秀经验189
三、“研训一体三维互动”培训模式的实践191
从校本研修走向校际研修196
一、校本研修有利于解决教学实际问题196
二、自愿组成的研究团队199
三、基于优质资源共建共享的校际研修203
专题跟进式教研利于理念转化成行为210
一、强调教师主体的专题跟进式教研210
二、突出持续改进的教研模式创新213
三、专题跟进式教研这样开展215
三阶段课程提升国际研修水平218
一、骨干教师国际研修的整体规划218
二、促进学生发展的体验式学习222
三、国际研修跟进行动231
教育科研成果的实践转化234
一、教育科研成果的实践转化价值234
二、丰富多彩的教学实践活动238
三、应用教育科研成果提升教研品质244
精品课程建设篇252
对创新能力及科技教育的思考252
一、创新能力帮助学生面向未来252
二、科技教育对创新能力培养具有独特功能259
三、指向学生创新能力培养的科技类课程263
精品课程资源建设的理念和机制267
一、明确精品课程资源的内涵和要素268
二、聚焦学生能力发展的课程实施270
三、精品课程资源的区域建设机制275
《实验化学》精品课程资源建设与实践281
一、最受学生欢迎的选修课281
二、教师团队系统开发实施课程285
三、自主实验激发学生创新291
《化学反应原理》精品课程资源建设与实践295
一、体现学科本质的模块教学296
二、项目带动建设精品课程资源304
三、由点及面应用精品课程资源307
“校园科普”精品课程资源建设与实践316
一、指向学生创新能力的课程功能再定位317
二、将学生创新能力培养融入课程方案319
三、教学设计的改进和完善323
四、教师和学生的成长327
附篇336
部分媒体报道336
做学生的朋友336
影视生活对对碰339
做智慧的爸爸妈妈341
罗滨：和不同的角色完美“反应”347
高考志愿选择与职业生涯规划352
我的同行伙伴355
一位优秀的研究型、管理型化学教师356
学生的印记359
远隔重洋的思念359
是老师，亦是妈妈361
享受量身定制的教育363
亲密无间的朋友366
将我领进了科研的海洋368
选择罗老师是我的幸运370
遇见罗老师是我的幸福372
徒弟学员的情意374
跟着她一路走来374
跟不上她，但我尽力跟376
对细节精益求精378
从远及近：影响无声二十年380
她，仰望星空而又脚踏实地383
不得不崇拜的罗姐姐386
同事同行的回忆388
年轻教师的领路人388
罗滨Style：温和的完美主义者391
和罗老师一起做研究394
让我欣赏让我佩服397
行者无疆400
一辈子都学不到的人格魅力403
手心的温暖与难忘的约会405
同学朋友的回忆408
生命中不可多得的挚友408
身边的偶像411
图索引418
表索引422
参考文献424