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跟随佐藤学做教育 学习共同体的愿景与行动
  • 陈静静著 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787567530355
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:238页
  • 文件大小:81MB
  • 文件页数:247页
  • 主题词:佐藤学-教育思想-研究

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图书目录

第一章 佐藤学的研究视野1

他是“静悄悄革命”的缔造者3

教育研究的三种“慧眼”10

21世纪的学校改革与课程改革17

追求高质量的学力23

第二章 保障儿童的学习权29

儿童的一百种语言,我们懂得吗?31

教师要“学会倾听”35

让学生体味学习的快乐43

学生问题意识缺失的内源性分析50

第三章 协作共赢的课堂61

佐藤学的“创造性课堂”63

“静悄悄革命”的核心:合作学习70

合作学习:价值、路径与方法78

瑞吉欧教育取向的奇迹87

第四章 我们的“学习共同体”实践99

学校发展的愿景:“学习共同体”101

基于教师教学行为改进的课例研究109

在课例研究中创建“学习共同体”116

从课例研究到小组合作学习124

第五章 教育研究者眼中的精彩课堂轶事131

关注教室中的“小事”133

走近教学实践,守望教师的成长137

舒缓而简约的课堂气息144

一个四人学习小组的课堂故事148

“组长”的故事153

第六章 追求卓越的教师们159

教师要做追求卓越的反思性实践者161

关怀型教师是怎样炼成的166

找到自己的安身立命之所173

宁静的革命:启动的勇气与坚守的信念181

第七章 教师的研究日记189

把目光注视着现实的课堂191

合作学习,让心灵一起放飞196

“合作学习”的课例研究记录201

合作学习建和谐课堂、悟生命精彩209

“教会”还是“学会”215

课堂中“以退为进”的智慧220

我的“另类”复习课225

我们永远在路上230

后记235

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