图书介绍
构建师生学习共同体实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李健平主编 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：7531648277
- 出版时间：2012
- 标注页数：183页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：193页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 学习共同体理论的追溯2
第二节 学习共同体的本质特征4
第三节 学习共同体的要求14
第四节 构建学习共同体的目标和意义30
第二章 构建学习共同体的教师素养36
第一节 教师素养的概述36
第二节 当前教师素养存在的问题44
第三节 教师必备学习共同体的素养55
第四节 新课程下如何提升教师素养63
第三章 学习共同体的学习策略69
第一节 学习策略的含义69
第二节 合作学习与自主学习策略74
第三节 探究学习策略96
第四节 学习评价策略101
第四章 学习共同体教学模式的理论研究111
第一节 教学模式的含义111
第二节 教学模式的层次及类型116
第三节 教学模式在教学中的作用131
第四节 新型教学模式的构建及其意义136
第五章 学习共同体教学模式的实践探索147
第一节 情境教学模式147
第二节 协同教学模式158
第三节 自学辅导教学模式167
第四节 互动教学模式简介174
第六章 学习共同体教学风格的探究185
第一节 教学风格的含义185
第二节 教学风格的特征190
第三节 教学风格的类型207
第四节 教学风格的形成211
第七章 学习共同体的教学案例229
第一节 教学案例的研究价值229
第二节 教学案例的类型238
第三节 案例事件的撰写要求及研究策略245
第四节 教学案例的实践259
第八章 学习共同体实践研究思考271
第一节 让学生感受到你的关注271
第二节 科学处理自由与纪律285
第三节 “以学评教”的新思路296
第四节 创建“主动—探究国—合作”的学习方式311
第九章 学习共同体实践研究评价321
第一节 学习共同体增强对话意识321
第二节 学习共同体转变教师教学理念328
第三节 学习共同体促进校园和谐文化建设349
第四节 为师生搭建共同创新的平台358
参考书目367
后记371