图书介绍
语块教学法新探 理论、实证与教学延伸PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周正钟著 著
- 出版社： 苏州：苏州大学出版社
- ISBN：9787567209329
- 出版时间：2014
- 标注页数：162页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：171页
- 主题词：英语－教学法－研究
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图书目录
理论部分1
第一章 语块教学法概述1
1.1 引言1
1.2 语块教学法兴起的背景1
1.3 语块教学法的核心概念7
1.4 语块教学法19
1.5 结语24
第二章 语块研究述评26
2.1 引言26
2.2 国内语块研究的基本趋势28
2.3 语块研究方法30
2.4 语块与外语教学35
2.5 目前国内语块研究中存在的问题39
2.6 未来语块研究的展望40
2.7 结语41
第三章 语块与外语阅读教学42
3.1 引言42
3.2 外语阅读教学回溯42
3.3 语块与外语阅读单位47
3.4 语块与外语阅读速度49
3.5 语块与外语阅读的语篇理解51
3.6 结语55
第四章 语块与外语听力教学58
4.1 引言58
4.2 外语听力教学59
4.3 语块与外语听力理解66
4.4 语块在外语听力教学中的运用70
4.5 结语74
实证部分76
第五章 中国学习者二语语块的习得——显性学习与隐性学习实证研究76
5.1 引言76
5.2 相关研究77
5.3 实证研究78
5.4 结果与讨论81
5.5 结语88
第六章 加工水平与工作记忆容量对二语语块习得的影响——对“加工资源分配模型”（TOPRA）的考察90
6.1 引言90
6.2 相关理论与研究背景90
6.3 研究问题93
6.4 研究设计93
6.5 研究程序95
6.6 结果与分析96
6.7 讨论99
6.8 结语102
第七章 中国英语初级学习者语块能力对语言能力的预测性研究104
7.1 引言104
7.2 文献综述105
7.3 研究设计106
7.4 实验过程109
7.5 实验结果和讨论109
7.6 结语112
教学延伸部分115
第八章 高中英语写作教学中渗透语块意识的行动研究115
8.1 问题提出115
8.2 文献综述116
8.3 研究设计117
8.4 实验设计118
8.5 实验过程118
8.6 结果与分析123
8.7 结语125
第九章 语块理论视角下高中英语词汇教学探索127
9.1 引言127
9.2 语块和语块教学128
9.3 语块理念下的词汇教学129
9.4 教学实验133
9.5 结语135
附件137
第五章 附件1：Pre-test137
附件2：Post-test138
附件3：An induction writing test139
第六章 附件：目标语块表140
第七章 附件：初中英语语块能力测试题141
第九章 附件1：初中英语语块能力测试题（前测）142
附件2：高一英语语块能力测试题（后测）143
参考文献146