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话题二 自主选择——放开手，他们会走得更好795

话题三 创新教学——创建充满生命力的课堂800

参考文献809

第五部分 品德与生活（社会）811

专题一 课堂教学设计2要素811

话题一 教学资源——品德教学的原动力811

话题二 教案分析——教学设计的合理化820

专题二 课堂教学环节4要素832

话题一 课堂导入——不能喧宾夺主832

话题二 主题探究——打破教材的“圣经”839

话题三 强化巩固——培养学生的道德责任感848

话题四 课堂总结——让学生体验到进步的快乐856

专题三 课堂教学行为5要素862

话题一 讲授——新课程也需要讲授862

话题二 指导——当学生信心不足时870

话题三 对话——心与心的碰撞877

话题四 互动——创建活动化的品德课堂886

话题五 探究——如何让探究更精彩896

专题四 课堂管理行为4要素905

话题一 合作学习——让快乐共享905

话题二 个别教学——不让一个学生掉队912

话题三 激励强化——尊重生命的独特性918

话题四 及时调整——抓住每个闪光的瞬间923

专题五 课堂教学类型4要素931

话题一 活动课——“形乱而神不乱”931

话题二 新授课——原来如此精彩940

话题三 综合课——品德课综合化的拓展949

话题四 实践课——回归学生生活实际957

专题六 课堂教学策略3要素968

话题一 任务驱动——把课堂还给学生968

话题二 问题切入——只有差异，没有差生975

话题三 随机进入——课堂就是出错的地方980

参考文献986

第六部分 音乐（义务教育阶段）989

专题一 课堂教学设计2要素989

话题一 设境引情拓宽思路——教学目标的把握与设计989

话题二 喜闻乐见凸显特色——课程资源的开发与利用999

专题二 课堂教学环节4要素1012

话题一 让音乐走进学生——导入手法的艺术性与多样性1012

话题二 审美体验为核心——激发学生的兴趣与爱好1022

话题三 艺术门类相综合——音乐教育的丰富与拓展1030

话题四 让学生带走音乐——课堂结束的技巧与效果1042

专题三 课堂教学行为5要素1053

话题一 声情并茂，率先垂范——示范教学的感人魅力1053

话题二 激发兴趣，勇敢实践——技能训练的方式方法1062

话题三 反复演练，耳熟能详——在熏陶中提升素质1071

话题四 耳目一新，乐从心出——创设情境让效果倍增1079

话题五 踊跃参与，展示自我——尽情表演让高潮迭起1090

专题四 课堂教学行为5要素1098

话题一 面向全体，因材施教——个别指导的契机与方式1098

话题二 百花齐放，因地制宜——分组合作让“好戏连台”1107

话题三 张弛适度，循序渐进——调整课堂节奏均衡有序1116

话题四 随机调整，调动气氛——即时评价的荣誉和效应1124

话题五 横岭竖峰，情理皆通——综合评价的哲学视角1132

专题五 课堂教学类型4要素1141

话题一 启发联想，触类旁通——新授课让学生“一见钟情”1141

话题二 享受音乐，启思陶情——欣赏课让师生共同参与1150

话题三 有机渗透，深入理解——综合实践与兴趣爱好联姻1160

话题四 开发潜智，自由驰骋——艺术活动中让学生唱主角1168

专题六 课堂教学策略2要素1178

话题一 因势利导，举一反三——让音乐情愫在生活中拓展1178

话题二 丰富体验，陶冶情操——让学生全面发展健康成长1185

参考文献1193