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第一章　绪论1

学习目标1

第一节 护理应用生理学的地位及其基本观点2

一、护理应用生理学的地位2

二、护理应用生理学的基本观点2

第二节 生命现象处于动态平衡之中3

一、稳态是生命现象处于动态平衡的相对稳定状态3

二、稳态对于生命活动的正常进行具有重要意义3

三、人体通过多种途径来维持自身的稳态5

四、机体通过反馈机制维持稳态6

学习自测题7

第二章　细胞的基本功能9

学习目标9

二、细胞膜的物质转运功能10

一、细胞膜的结构10

第一节 细胞膜的结构和物质转运功能10

第二节 细胞的跨膜信号转导13

一、G蛋白耦联受体介导的信号转导途径14

二、酪氨酸蛋白激酶介导的信号转导途径14

三、鸟苷酸环化酶信号转导途径14

第三节 细胞的生物电现象14

一、静息电位14

二、动作电位15

第四节　肌细胞的收缩功能17

一、神经递质在神经-肌接头处的信息传递17

二、骨骼肌的收缩过程17

三、骨骼肌的收缩形式18

学习自测题19

学习目标20

第三章　血液20

第一节 血液的组成与功能21

一、血液的组成21

二、血液的功能21

第二节 血浆22

一、血浆的化学成分及其作用22

二、血液的理化特性23

三、血浆渗透压23

第三节　血细胞24

一、红细胞24

二、白细胞27

三、血小板28

第四节 血液凝固和纤维蛋白溶解29

一、血液凝固29

二、纤维蛋白溶解31

第五节　血量、输血和血型32

一、血量32

二、失血和输血33

三、血型33

学习自测题35

第四章　血液循环37

学习目标37

第一节　心脏的生理38

一、心动周期和心脏泵血过程38

二、心肌细胞的生物电现象42

三、心肌的生理特性及其影响因素43

四、体表心电图46

一、血流量、血流阻力和血压47

第二节　血管生理47

五、心脏的内分泌功能47

二、动脉血压与动脉脉搏48

三、静脉血压与血流50

四、微循环与组织液更新51

第三节 心血管活动的调节53

一、神经调节53

二、体液调节55

三、心理-社会因素对心血管活动的影响56

第四节　器官循环57

一、冠脉循环57

二、肺循环58

三、脑循环58

学习自测题58

学习目标60

第五章　呼吸系统60

第一节　肺通气61

一、肺通气的动力61

二、肺通气的阻力64

三、肺容量和肺通气量64

第二节 气体交换和运输66

一、气体的交换66

二、气体在血液中的运输68

第三节 呼吸运动的调节71

一、呼吸中枢和呼吸节律的形成71

二、呼吸运动的反射性调节72

学习自测题73

第六章　消化和吸收75

学习目标75

一、口腔内的消化76

第一节 消化76

二、胃内的消化77

三、小肠内消化78

四、大肠的功能80

第二节　吸收81

一、吸收的部位81

二、主要营养物质的吸收82

第三节 消化器官活动的调节82

一、神经调节83

二、体液调节84

三、社会、心理因素对于消化功能的影响84

学习自测题84

第七章　能量代谢和体温86

学习目标86

二、能量代谢的测定87

第一节　能量代谢87

一、机体能量代谢的一般概况87

三、影响能量代谢的因素88

四、基础代谢89

第二节 体温90

一、正常体温及其生理变动90

二、体温恒定的维持90

三、体温调节92

学习自测题94

第八章　肾脏的排泄95

学习目标95

第一节 肾脏与排泄有关的结构96

一、肾单位96

三、球旁复合体97

四、肾脏的血液循环特点97

二、集合管97

第二节　尿的生成过程98

一、肾小球的滤过作用98

二、肾小管和集合管的重吸收100

三、肾小管和集合管的分泌与排泄101

第三节 影响尿生成的因素102

一、影响肾小球滤过作用的因素102

二、影响肾小管和集合管重吸收的因素102

三、泌尿功能的调节103

第四节　尿的浓缩和稀释105

一、尿浓缩和稀释概念105

二、尿浓缩和稀释的过程105

三、尿浓缩和稀释机制105

一、尿液106

第五节　尿液及其排放106

二、尿的排放107

学习自测题108

第九章　感觉器官109

学习目标109

第一节　概述110

一、感受器的分类110

二、感受器的一般特征110

第二节 视觉器官的功能111

一、眼的折光功能111

二、视网膜的感光功能113

三、与视觉有关的其他现象113

一、外耳和中耳的传音功能115

二、内耳的功能115

第三节 听觉、位觉器官的功能115

第四节 其他感觉器官的功能117

一、嗅觉117

二、味觉117

学习自测题117

第十章　神经系统119

学习目标119

第一节　神经元及反射活动的一般规律120

一、神经元与神经纤维120

二、突触与突触传递120

三、神经递质121

四、反射活动的一般规律122

一、脊髓和脑干的感觉传导功能124

二、丘脑及感觉投射系统124

第二节 神经系统的感觉功能124

三、大脑皮层的感觉功能125

四、痛觉126

第三节　神经系统对躯体运动的调节127

一、脊髓对躯体运动的调节127

二、脑干网状结构对肌紧张的调节129

三、小脑对躯体运动的调节129

四、基底神经核对躯体运动的调节130

五、大脑皮层对躯体运动的调节131

第四节　神经系统对内脏功能的调节132

一、自主神经系统的结构和功能特征132

二、自主神经的信息传递133

三、内脏活动的中枢调节134

四、情绪对内脏活动的影响134

第五节 脑的高级功能135

一、条件反射135

二、大脑皮层细胞的电活动136

三、觉醒与睡眠137

四、学习与记忆138

学习自测题139

第十一章　内分泌系统140

学习目标140

第一节　概述141

一、激素作用的一般特征141

二、激素作用的原理142

第二节 下丘脑与垂体143

一、下丘脑的内分泌功能143

二、腺垂体的内分泌功能144

三、神经垂体的内分泌功能145

第三节 甲状腺146

一、甲状腺激素的合成和贮存146

三、甲状腺功能的调节147

二、甲状腺激素的作用147

第四节 甲状旁腺和甲状腺旁细胞148

一、甲状旁腺素的生理作用148

二、降钙素148

三、甲状旁腺激素和降钙素分泌的调节148

第五节 肾上腺148

一、肾上腺皮质的内分泌功能149

二、肾上腺髓质的内分泌功能150

第六节　胰岛151

一、胰岛分泌的激素及其作用151

二、胰岛激素分泌的调节152

第七节　性腺的内分泌功能152

一、卵巢的内分泌功能152

二、睾丸的内分泌功能153

学习自测题154

护理应用生理学实验指导155

第一部分　总论155

一、护理应用生理学实验目的155

二、护理应用生理学实验方法和教学方式155

三、常用生理溶液及其配置156

附生理实验室规则156

第二部分 实验项目157

实验一　坐骨神经—腓肠肌标本制备157

实验二　刺激与反应158

实验三　ABO血型的鉴定159

实验四　红细胞渗透脆性试验160

实验五　影响血凝因素的观察161

实验六　蛙心搏动的观察及心搏起源的分析162

实验七　期前收缩和代偿间歇（◆）163

实验八　哺乳动物动脉血压调节（◆）164

实验九　呼吸运动的调节（◆）166

实验十　胸膜腔内负压的观察（◆）167

实验十一　胃肠运动的观察（◆）168

实验十二　影响尿生成的因素（◆）169

实验十三　大脑皮层运动区功能定位（◆）170

实验十四　反射弧的分析171

实验十五　去小脑动物的观察（◆）172

实验十六　瞳孔对光反射和近反射173

实验十七　视敏度测定174

实验十八　视野的测定175

实验十九　色盲检查176

实验二十　声波的传导途径176

实验二十一　设计性实验（★）177

实验二十二　研究性实验（★）178