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四个维度的教育 学习者迈向成功的必备素养
  • (美)查尔斯·菲尔德,(美)玛雅·比亚利克,(美)伯尼·特里林著;罗德红译 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787567558557
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:160页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:181页
  • 主题词:教育研究

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图书目录

第一章 为转型世界重构教育1

全球趋势和挑战1

可持续性3

VUCA和价值观6

指数增长和未来预言7

技术对我们社会的影响11

技术、自动化、外包和工作13

技术和教育之间的赛跑20

第二章21世纪的教育目标23

教育目标的特点和演化23

社会目标25

教育目标29

教育在演化吗?31

21世纪课程的关键特征33

教育目标的整体框架40

超越知识——21世纪的素养框架51

第三章 知识维度59

知识——传统和现代59

现代(跨学科)知识72

专题83

课程重构中心知识框架的总结90

第四章 技能维度93

知识和技能不可分离94

技能和教育劳动力的鸿沟96

创造力99

互动107

合作109

应用学习111

第五章 性格维度113

为什么培养性格品质?113

性格教育的目标115

六种性格品质117

第六章 元学习维度135

元认知——对学习目标、策略和结果的反思136

内化发展的心态140

元学习的重要性143

第七章 简述如何实施四个维度的教育145

课程和教学方法之间的反馈回路145

与技术的交互146

第八章 结语149

教育、证据和行动149

社会的元学习152

附录153

关于作者159

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