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第一部分 观察思考2

1.不让一个孩子掉队2

2.我眼中的美国中小学教育8

3.构建和谐校园 提升文化品位15

4.课改，应给教师更多的人文关怀18

5.适应素质教育需要 提高教师自身素质21

6.问题意识催生教师的专业成长24

7.教研处处有学问 事事留心皆文章27

8.关注教师的心理健康32

9.新课程改革背景下的校本培训36

10.建构主义认知在课堂教学中的作用39

11.魅力体育 改变人生42

12.让孩子拥抱春天44

13.你就是上帝最钟爱的那只苹果46

14.我家访，我受益48

15.袖手无言味更长50

16.善待飞出课堂的思绪53

17.浅谈学生文学社团在素质教育中应注意的几个问题55

第二部分 教学视点60

18.语文教学：慢点，再慢点60

19.在语文教学中大力弘扬民族文化和民族精神64

20.语文教学要与市场经济的发展相适应66

21.树立生活语文观 合理引进语文课程资源68

22.禅与语文学习71

23.激发学生体验 提高学生语文素养76

24.语文教学：精心取舍出效益80

25.把握美的特征 寓美育于语文教学之中83

26.活用练习 优化教学 提高效能86

27.板块式思路在古诗文教学中的运用90

28.略论阅读的心理动机95

29.依托教材 加强学法指导98

30.在阅读教学中培养学生的创新能力101

31.浅谈语文课堂教学中学生提问意识的培养106

32.感知 体验 探究110

33.为诗文教学打开一扇窗113

34.文题教学艺术例谈115

35.寒假，为中考作文“进补”119

36.五环节作文修改模式浅说121

37.要培养学生构思画面的能力126

38.从美的角度谈作文教学128

39.走出作文指导的误区132

40.用感恩的心写真情的文137

41.让作文充满生动的画面139

42.形象化的语言表达技巧143

43.教给学生多向思维的方法147

44.话题作文“寻”写作导引150

45.“读写说”综合教学反思152

46.语文分层教学实验浅说156

47.单元教学环节初探163

48.单元教学献疑166

49.找准契合点 衔接课内外169

50.体现特点 关注学情 激发兴趣172

51.给“科学精神”和“科学态度”一个支点175

52.研究《考试说明》讲究复习策略 提高复习实效179

53.试卷评讲说略187

54.要看银山拍金浪 放眼望入大江来191

第三部分 教材研赏199

55.《春》与《济南冬天》中儿化音的运用199

56.音韵铿锵 余音绕梁201

57.最喜春风撩人醉203

58.苦心孤诣 匠心独运205

59.妙用副词添神韵207

60.换个视角看《孔乙己》209

61.孔乙己与“半个秀才”213

62.为《孔乙己》找点“拙”的理由214

63.小道具 大用场217

64.运用之妙 存乎一心219

65.鲁迅小说中的食物效应222

66.品格昭示后人 命运鲜为人知225

67.《邓稼先》妙点寻踪227

68.《紫藤萝瀑布》四美230

69.《从宜宾到重庆》中叠词的妙用232

70.高屋建瓴 美不胜收234

71.“过客”也重要237

72.《守财奴》人物称呼变换的艺术239

73.《我的叔叔于勒》中的一处妙笔浅析241

74.“紫毛大衣”：反复提起为哪般243

75.解读外貌描写中的情感色彩245

76.“酒”入诗文意蕴深248

77.细微之处显神韵251

78.《鲁提辖拳打镇关西》中的数字内涵253

79.恰到好处话“三拳”255

80.《爱莲说》：用爱缀连起来的艺术品257

81.《醉翁亭记》的艺术特色259

82.《桃花源记》妙笔三析261

83.多而不赘 各尽其妙263

84.以狼为鉴明得失265

85.劝勉之外有余音267

86.《送东阳马生序》文化常识小百科269

87.知人论世识邹忌272

88.裁文匠笔 回味无穷274

89.胡屠户：“骂”出来的文学典型276

90.为昌黎先生之师道点赞279

91.“唐雎不辱使命”乎281

92.大手笔 小瑕疵283

93.聚焦《福楼拜家的星期天》中的语言瑕疵284

94.《伟大的悲剧》：一出语言文字规范化的悲剧286

95.还是大团圆的结局好291

96.天高海阔中有风的移动294

97.物我交融 虚实相生296

98.淡淡秋阳浓浓情298

99.亲近自然 感悟哲理300

100.景色迷人眼 岁月催人老303

101.一枝一叶总关情305

102.笔墨精练 情致深长307

103.抓“竹树环合”悟构思之妙309

第四部分 教学设计312

104.《寻访家乡的传统文化》活动设计312

105.《走近鲁迅》活动设计320

106.《乘着歌声的翅膀》活动设计323

107.《芦花荡》卡片式学法导航328

108.《女娲造人》教学设计332

109.《故宫博物院》教学设计337

110.《海燕》教学设计341

111.《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计345

112.《社戏》教学设计350

113.《核舟记》教学设计354

114.《风筝》课堂实录357

115.《陈太丘与友期》教学实录363

116.《虽有嘉肴》教学实录375

第五部分 杂感随笔384

117.北京的阳光384

118.岁月随想385

119.感激与祝福386

120.阳光与影子的对话388

121.写一个大大的“我”390

122.我的语文老师392

123.第一次登上讲台394

124.相约2004396

125.夜读神思398

126.一瓣心香待君来399

127.潇洒言败401

128.评语无价403

129.冬游醉翁亭405

130.未名湖畔书声琅408

131.玉渊风荷410

132.让青春在六月闪光，让生命之花在六月绽放411

后记：人生留痕413