图书介绍
教师口语技艺 修订版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张祖利主编 著
- 出版社： 济南：山东人民出版社
- ISBN：9787209054003
- 出版时间：2012
- 标注页数：303页
- 文件大小：107MB
- 文件页数：311页
- 主题词：教师－口语－高等职业教育－教材
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图书目录
第一章 教师口语概说1
第一节 教师口语的特征2
一、教师职业的特点及其语用特征2
二、小学教育的特点及其语用特征6
第二节 教师口语的素养10
一、思想素养10
二、知识素养11
三、心理素养11
四、语言素养12
第三节 教师口语的技艺特征15
一、教师口语的语音技巧15
二、教师口语的修辞技巧20
第二章 教学口语训练26
第一节 教学口语的技艺特征27
一、教学口语的含义27
二、教学口语的技艺特征27
三、教学口语的重要作用32
四、思考与练习35
第二节 主要教学环节的口语表达训练37
一、导入语37
二、讲授语44
三、提问语50
四、结束语58
五、应变语63
六、评价语68
第三节 小学主要学科教学口语表达训练73
一、文科教学口语的特点73
二、理科教学口语的特点74
三、技能类学科教学口语的特点76
四、小学主要学科教学口语表达训练77
第三章 教育口语训练136
第一节 小学生的心理特点和思想教育策略137
一、小学生心理发展的特点137
二、小学生思想教育策略140
第二节 教育口语的技艺特征143
一、针对性143
二、情感性144
三、可接受性145
四、复杂性145
五、长期性145
第三节 常用教育口语训练147
一、沟通语147
二、启迪语153
三、暗示语159
四、激励语162
五、表扬语166
六、批评语172
第四节 适用于不同教育对象的教育口语训练182
一、对不同道德水平学生的教育谈话182
二、对不同性格学生的教育谈话183
三、对不同态度学生的教育谈话185
四、对其他差异学生的教育谈话186
五、综合训练187
第五节 教育口语的综合运用189
一、个别谈话中教育口语的综合运用189
二、集体谈话中教育口语的综合运用191
三、训练193
第四章 教研（说课）口语训练198
第一节 说课概说199
一、说课的产生与发展199
二、说课的概念、分类、性质、意义202
三、说课的基本环节210
四、说课与备课、上课的关系216
五、师范生说课应注意的问题223
六、说课的语言特征229
第二节 说课各环节用语表达训练234
一、说教材234
二、说学情235
三、说教学目标237
四、说教学重、难点239
五、说教法、学法240
六、说教学准备245
七、说教学时间245
八、说教学过程245
九、说板书设计253
第三节 小学主要学科说课表达训练256
一、文科说课的特点256
二、理科说课的特点280
三、技能科说课的特点294