图书介绍
课堂教学物质论 对专家与新手化学教师课堂教学的深度解析PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 尹筱莉编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504168818
- 出版时间：2012
- 标注页数：256页
- 文件大小：56MB
- 文件页数：264页
- 主题词：中学化学课－课堂教学－教师评价
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图书目录
引论1
一、研究背景1
二、研究意义2
三、问题阐述3
四、全书结构4
第一章 文献述评5
第一节 对专家型与新手型教师教学的研究5
第二节 教师特质的研究20
第三节 回顾与反思：国内对化学教师的研究30
第二章 本研究的理论基础和基本思路50
第一节 相关理论研究与启示50
第二节 相关概念及其界定61
第三节 研究的基本思路71
第三章 课堂教学行为的解析76
第一节 专家型与新手型化学教师课堂教学行为的比较76
第二节 专家型化学教师应对非预期教学事件的行为分析95
第三节 专家型化学教师营造“不曾预约的课堂精彩”的生成策略104
第四节 专家型化学教师的课堂教学行为特征的讨论110
第四章 教学知识图式的解析115
第一节 专家型与新手型化学教师教学知识图式的比较115
第二节 关于专家型化学教师教学知识图式的讨论135
第五章 教学思路的解析139
第一节 专家型与新手型化学教师的教学思路的比较139
第二节 关于专家型化学教师的教学思路的讨论167
第六章 教学情意的解析169
第一节 专家型化学教师教学情意的分析169
第二节 专家型化学教师的教学情意的特征199
第七章 研究的总结、结论和建议202
第一节 对专家型化学教师的课堂教学特质的讨论与总结202
第二节 研究的结论204
第三节 进一步研究的建议209
附录211
一、有关二氧化硫化学性质的教学实录及分析211
二、有关元素周期律的教学实录及分析220
三、物质的量应用于化学方程式的计算的教学实录及分析230
四、有关二氧化硫化学性质的教学知识图式240
五、有关元素周期律的教学知识图式242
六、有关物质的量应用于化学方程式计算的教学知识图式244
七、对教师的访谈提纲246
主要参考文献247
后记255