图书介绍
小学英语教学法解析与答疑PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王虹著 著
- 出版社： 合肥：合肥工业大学出版社
- ISBN：9787565012600
- 出版时间：2013
- 标注页数：176页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：186页
- 主题词：英语课－小学－教学参考资料
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图书目录
前言1
第一章 绪论1
一、小学英语教学法的发展和地位1
二、小学英语教学法的研究内容2
三、教学法、教材和教师培训3
四、本书主要研究内容4
第二章 美国课堂教学模式的启发5
一、“实践性原则”和“个体性原则”5
二、美国课堂教学模式特点6
第三章 小学英语教学基本原则13
一、兴趣性原则13
二、交际性原则14
三、听说领先原则15
四、情景教学原则16
五、真实性原则17
第四章 小学英语教学设计19
一、教学设计20
二、小学英语教学设计诸元素20
三、教学设计范式25
第五章 小学英语教学过程26
一、小学英语课堂教学过程27
二、小学英语课堂教学过程环节模式例释28
三、教师在教学过程中的角色与作用32
第六章 小学生“自主语言学习任务”解析35
一、“自主学习”和“自主语言学习任务”的含义35
二、倡导“自主语言学习任务”的意义和注意事项37
三、“自主语言学习任务”设计示例38
四、小学生“自主语言学习活动”39
第七章 小学英语大班教学手段解析41
一、小学英语大班教学存在的问题42
二、小学英语大班教学提高课堂实效的方法42
第八章 小学英语教学辅助手段解析51
一、第一个环节：导入和呈现52
二、第二个环节：学习和操练54
三、第三个环节：意义性操练55
四、第四个环节：语言的产出和巩固（交际性练习+巩固性练习）57
第九章 小学英语教学游戏例释64
第十章 语言知识教学技巧解析70
一、语音的教学70
二、词汇的教学72
第十一章 语言技能训练技巧解析76
一、关于对话的教学77
二、关于听和说的训练77
三、关于读的训练79
四、关于写的训练80
五、关于语感的培养82
第十二章 教师课堂活动及学生反馈情况解析85
一、解析案例一We laughed a lot85
二、解析案例二Do you want some rice87
三、解析案例三A poem88
四、解析案例四We＇re going to go to Tibet90
五、解析案例五The ugly Duckling91
六、解析案例六On the farm93
第十三章 完整课例解剖与评析95
一、课例解剖：Unit5 Let＇s learn （30'）95
二、完整课例：Free holiday102
第十四章“教师专业发展学校”研究解析114
一、“专业发展学校”产生的背景和理论依据114
二、中小学教师存在的问题及专业发展需要115
三、“专业发展学校”在我国的先期实践118
四、研究基本内容118
五、实验步骤、方法与思路120
六、研究意义121
第十五章 小学英语教育专业人才培养模式解析122
一、小学英语教育现状与背景分析122
二、对小学英语教育人才培养模式进行改革的研究与实践基础123
三、小学英语教育人才培养模式的研究目标、内容和理论依据125
四、预期效果与具体成果126
第十六章 农村小学英语教师常见问题答疑129
一、常见问题分析129
二、具体问题答疑131
附录一 小学英语教师必备技能143
附录二 新课程标准解读151
附录三 外语教学法流派综述155
附录四 TPR教学法及体态语表演163
附录五 后方法时代教学法的重新定义（节选）167
附录六 小学英语教学基本功训练内容、目标和方法170
参考文献175