图书介绍
平视美国教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王晓春著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：7300244335
- 出版时间：2017
- 标注页数：203页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：212页
- 主题词：教育研究－美国
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图书目录
上篇2
1.教育的本质是帮助孩子自我成长2
2.生命的神奇——厌学生扎克10
3.犹太人与书15
4.欲望与现实18
5.海豚训练术22
6.我国素质教育为什么推不动26
7.多媒体对教育的作用28
8.美国大学的堕落30
9.“永久牌”与“飞鸽牌”33
10.青少年的特征35
11.创新能力与学科教学37
12.谁能成为优秀教师40
13.即使在教学时，教师也应该是学习者42
14.探究式教学的位置44
15.教育形象不佳，这是常态49
16.美国教师也埋怨体制52
17.哈佛大学的教师培训方式55
18.加德纳多元智能理论的负面作用57
下篇60
19.走班制符合中国国情吗60
20.走班制中的“家房”64
21.颠覆“因材施教”？67
22.教育：可能与现实72
23.美国的《学生管理手册》与中国的《中小学生守则》76
24.美国中小学的班干部82
25.美国高中老师如何教学生写作文87
26.美国教师眼中的名师雷夫90
27.美国教师怎么看新教育法94
28.美国教师如何给学生打分99
29.美国有班主任吗103
30.中美两国教师的负担109
31.美国小学流行“主题式教学”的原因111
32.美国人不相信“赢在起点”113
33.美国有重点学校、重点班吗115
34.美国教育的阶层固化问题119
35.美国人为什么没有早恋的概念123
36.再谈美国的学生守则128
37.警惕对学生的过度保护131
38.中美基础教育的区别134
39.高中应该更像大学，而不是更像初中139
40.为什么美国的公立教育喜欢改革142
41.美国公立教育是哲学决定政策？146
42.美国人怎样研究中国教育？148
43.关于批判性思维151
44.送孩子去美国读中学，好不好？155
45.美国学校如何管理教师160
46.关于项目学习165
47.我所理解的探究式教学169
48.关于分层教学173
49.关于教师评价标准180
50.美国小学怎样进行爱国主义教育184
51.美国的菜单式教学与中国的导学案187
52.美国数学教育改革为什么没有成效191
53.关于创新教育195
54.科学家到中学做报告201