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数字土著的网络生活之道 中小学生如何正确使用网络
  • 聂竹明编著 著
  • 出版社: 芜湖:安徽师范大学出版社
  • ISBN:9787567603158
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:235页
  • 文件大小:38MB
  • 文件页数:247页
  • 主题词:计算机网络-青年读物;计算机网络-少年读物

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图书目录

总序1

第一章 数字土著:逃不脱的网瘾综合征1

第一节 网络成瘾:类别与案例1

一、网络关系成瘾2

二、网络娱乐成瘾3

三、网络强迫行为4

四、信息搜集成瘾5

五、网络性成瘾6

六、网络入侵成瘾8

七、电子计算机成瘾9

第二节 网络成瘾:问题与症状10

一、网络成瘾引发的问题10

二、网络成瘾的主要症状14

第三节 网络成瘾:认知与干预17

一、网络成瘾的认知17

二、网络成瘾的干预19

第四节 网络成瘾案例分析23

小结35

第二章 数字鸿沟:上代人的偏见与这代人的寂寞37

第一节 上代人的偏见:网络是工作37

一、网瘾标准不明确:青少年“被网瘾”38

二、“被网瘾”演变升级:青少年变“试验小白鼠”39

三、“被戒网”:网瘾青少年变“摇钱树”44

第二节 这代人的寂寞:网络是世界47

一、网络犯罪缘由:青少年的寂寞47

二、网络独具的魅力:信息传播优势51

第三节 理解:缩小数字鸿沟54

一、理解青少年的生存环境54

二、理解青少年的爱玩天性57

三、理解网络中的观看之道59

小结66

第三章 网络工具:给力学习与生活67

第一节 时间管理67

一、时间管理的含义67

二、常见的时间管理方法68

三、常见的时间管理工具72

第二节 信息检索77

一、网络信息检索技术简介78

二、常见的信息检索方法82

三、常见的网络信息检索工具——搜索引擎84

第三节 知识管理86

一、个人知识管理的含义87

二、个人知识管理的架构87

三、常用的个人知识管理工具软件90

第四节 网上写作95

一、网上写作的含义96

二、网上写作的新技术和新工具97

三、网上写作的意义99

小结103

第四章 网络游戏:悦趣化学习105

第一节 网络游戏简介105

一、网络游戏的渊源105

二、网络游戏的分类110

三、网络游戏的优势与弊端111

第二节 网络游戏:开启第二人生114

一、网络游戏正在改变经济结构115

二、网络游戏正在改变文化价值观117

三、网络游戏正在改变生活方式120

四、网络游戏对青少年的影响122

第三节 悦趣化:最优经验与心流状态124

一、最优经验与心流状态124

二、教育网络游戏的特征130

三、网络游戏的教育功能133

第四节 网络游戏学习案例136

小结146

第五章 网络社交:在线相处之道148

第一节 网络社交与社交网络148

一、网络社交的内涵149

二、社交网络的内涵150

三、网络社交的影响152

第二节 如何让社交网络中的人推介你153

一、推介154

二、推介的技巧158

三、拒绝网络社交隐患161

第三节 网络社交工具162

一、E-mail163

二、BBS165

三、Blog166

四、社交网站168

第四节 社交网络在线相处案例171

小结184

第六章 教育革命:青少年媒介素养的提升186

第一节 恋网引发教育革命186

一、从身体透支到就业困难:网络人生充满风险186

二、堵不如疏,潮流不可逆转189

三、因噎废食,可能会适得其反190

四、鼠标土豆:有时间也要出去走走191

第二节 媒介素养教育:主要内涵192

一、媒介的定义192

二、媒介的分类及特点194

三、媒介素养核心概念196

四、媒介素养核心理念200

第三节 媒介素养教育:国际进展与国内发展203

一、英国媒介素养教育203

二、加拿大媒介素养教育211

三、国内媒介素养教育216

四、提升青少年媒介素养进一步努力的方向227

小结230

参考文献232

后记234

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