图书介绍

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名家六十讲 语文课上的文学
  • 钱理群等著 著
  • 出版社: 北京:语文出版社
  • ISBN:9787802416604
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:429页
  • 文件大小:74MB
  • 文件页数:437页
  • 主题词:语文课-中小学-教学参考资料

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图书目录

钱理群2

《藤野先生》:鲁迅如何写老师2

对比阅读:从《我的兄弟》到《风筝》10

“白眼看鸡虫”:鲁迅笔下的“畸人”范爱农20

《忆韦素园君》:鲁迅喜欢什么样的青年29

鲁迅笔下的鬼——读《无常》和《女吊》(一)37

鲁迅笔下的鬼——读《无常》和《女吊》(二)42

聪明人和奴才和傻子(一)48

聪明人和奴才和傻子(二)58

鲁迅的命题:睁了眼看68

在朗读中感悟鲁迅语言世界里的童年78

《我的叔叔于勒》略说88

说什么“理”,如何“说理”——读《走向虫子》94

非常状态下的写作——读卢森堡《狱中书简》100

《绞刑架下的报告》读讲提示105

谈谈《牛虻就义》的艺术处理109

怎样写母爱,母爱是什么?——读里柯克《我们是怎样过母亲节的》113

孙绍振120

《背影》的美学问题120

杂文式抒情:在曲折的逻辑中深化——读《记念刘和珍君》132

沈从文的《箱子岩》解读139

读汪曾祺的《跑警报》145

隐性抒情意脉和叙述风格——读杨绛《老王》150

审智散文和线性的开放结构——读周晓枫的《斑纹》157

余光中的四种乡愁166

月和酒使生命虽短而无忧——读李白《把酒问月》175

李白《月下独酌》赏析181

长风—边月:豪爽的悲凉——读李白《关山月》184

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》:无理而妙188

在游仙中的人格创造——读《梦游天姥吟留别》194

读杜甫《月夜》202

论曹操《短歌行》的“意脉”和“节点”207

“见”南山还是“望”南山?——谈陶渊明《饮酒》(其五)的诗眼214

雅俗交织,悲欢交集,人神共享——读李贺《李凭箜篌引》220

可欣赏而不可久居——《小石潭记》的诗意境界和散文现实的矛盾224

刘备的野心和诸葛亮的浪漫——读《隆中对》229

抒情景观中的悲剧氛围——读《三顾茅庐》236

庸雍淡定,以理节情——评《兰亭集序》243

五种岳阳楼249

郦道元《三峡》:壮美豪情、秀美雅趣、凄美悲凉的三重奏266

《麦琪的礼物》:最不实用的最美276

《项链》:一个人物的两个自我284

寂寞之美——读梭罗《瓦尔登湖》片段《寂寞》293

比喻和诗297

文本分析的七个层次(一)304

文本分析的七个层次(二)316

蔡义江325

律诗的句法字法325

王维和他的三首绝句331

李白四绝句探胜338

杜甫《春望》《石壕吏》鉴赏342

杜甫《茅屋为秋风所破歌》探胜347

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》赏析351

李清照《醉花阴》《声声慢》赏析355

晏殊《浣溪沙》评析359

《香菱学诗》教学设计之我见——用合情理、不穿凿的创作原则串起来362

童庆炳370

谈谈文学性370

谈谈形式征服内容380

谈真实性概念及其在文学演变中的发展389

谈审美与人的全面发展398

谈谈文学文体406

谈谈文学解释415

再谈文学解释423

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