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1 绪论1

1.1 课程教学为总目标服务3

1.2 不同类型的分支学科有不同的根本问题6

1.3 不同分支学科具有不同的问题空间7

1.3.1 计算机科学8

1.3.2 计算机工程9

1.3.3 软件工程10

1.3.4 信息技术10

1.3.5 信息系统11

1.4 不同类型的人才关注不同学科形态的内容12

1.5 知识是载体，是基本内容13

1.6 实践教学15

1.7 实现专业基本能力培养16

1.8 课程教学实施方案框架18

2 程序设计基础课程教学实施方案21

2.1 总体描述23

2.2 课程教学实施方案24

2.2.1 基本描述24

2.2.2 教学定位与要求24

2.2.3 内容矩阵26

2.2.4 内容大纲28

2.2.5 讲授中要注意的问题36

2.2.6 教材建设要注意的问题42

2.2.7 课程实验42

2.2.8 课程设计45

2.2.9 课程考核基本要求46

2.3 科学型与工程型、应用型分类教学的不同侧重点47

3 离散数学课程教学实施方案49

3.1 总体描述51

3.1.1 离散数学在计算机科学与技术专业课程体系中的定位51

3.1.2 离散数学课程教学实施方案的总体设计思想52

3.1.3 教学实施方案设计的主要依据52

3.1.4 离散数学知识体系的框架结构54

3.1.5 离散数学教学实施方案的特点60

3.2 离散数学教学实施方案（科学型）62

3.2.1 基本描述62

3.2.2 知识框架63

3.2.3 内容大纲64

3.2.4 考试基本要求74

3.3 离散数学教学实施方案（工程型）75

3.3.1 基本描述75

3.3.2 知识框架75

3.3.3 内容大纲76

3.3.4 考试基本要求84

3.4 离散数学教学实施方案（应用型）85

3.4.1 基本描述85

3.4.2 知识框架86

3.4.3 内容大纲87

3.4.4 考试基本要求94

3.5 关于教学安排的建议94

3.5.1 教学内容的组织94

3.5.2 课堂教学、网上学习与作业、习题辅导96

3.5.3 课题研究与实验教学97

4 数据结构与算法课程教学实施方案99

4.1 总体描述101

4.1.1 课程基本描述101

4.1.2 课程的分层次教学基本定位和设计思路104

4.1.3 实施方案的写作安排109

4.2 数据结构与算法教学实施方案（科学型）109

4.2.1 基本描述110

4.2.2 内容大纲110

4.2.3 讲授提示115

4.2.4 基础实验内容和要求128

4.2.5 课程综合实验设计138

4.2.6 考试基本要求和成绩评定建议140

4.2.7 教材写作建议141

4.3 数据结构与算法教学实施方案（工程型）143

4.3.1 基本描述143

4.3.2 内容大纲143

4.3.3 讲授提示148

4.3.4 基础实验内容和要求157

4.3.5 课程设计159

4.3.6 考试基本要求和成绩评定建议166

4.3.7 教材写作建议166

4.4 数据结构与算法教学实施方案（应用型）168

4.4.1 基本描述168

4.4.2 内容大纲169

4.4.3 讲授提示172

4.4.4 基础实验内容和要求179

4.4.5 课程设计182

4.4.6 考试基本要求和成绩评定建议184

4.4.7 教材写作建议185

5 计算机组成原理课程教学实施方案187

5.1 总体描述189

5.1.1 课程基本描述189

5.1.2 课程目标与定位189

5.1.3 课程内容矩阵191

5.1.4 相关问题的思考192

5.2 计算机组成原理教学实施方案（科学型）194

5.2.1 基本描述194

5.2.2 课程实验204

5.2.3 课程设计204

5.2.4 考试基本要求206

5.2.5 教材建设要注意的问题206

5.3 计算机组成原理教学实施方案（工程型）208

5.3.1 基本描述208

5.3.2 内容大纲208

5.3.3 课程设计217

5.3.4 考试基本要求218

5.4 计算机组成原理教学实施方案（应用型）219

5.4.1 基本描述219

5.4.2 内容大纲219

5.4.3 考试基本要求225

6 计算机网络课程教学实施方案227

6.1 总体描述229

6.1.1 课程基本描述229

6.1.2 课程目标与定位229

6.1.3 课程内容矩阵230

6.1.4 相关问题的思考230

6.2 计算机网络教学实施方案（科学型）234

6.2.1 课程内容234

6.2.2 课程实验243

6.2.3 考试与成绩评定248

6.3 计算机网络教学实施方案（工程型）249

6.3.1 课程内容249

6.3.2 课程实验257

6.3.3 考试与成绩评定259

6.4 计算机网络教学实施方案（应用型）259

6.4.1 课程内容260

6.4.2 课程实验267

6.4.3 考试与成绩评定269

7 操作系统课程教学实施方案271

7.1 总体描述273

7.1.1 课程基本描述273

7.1.2 课程目标与定位274

7.1.3 课程内容矩阵277

7.1.4 有关实施方案的设计思考282

7.2 操作系统教学实施方案（科学型）289

7.2.1 学时安排290

7.2.2 教学内容和课堂讲授要点290

7.3 操作系统教学实施方案（工程型）303

7.3.1 学时安排303

7.3.2 教学内容和课堂讲授要点303

7.4 操作系统教学实施方案（应用型）311

7.4.1 学时安排311

7.4.2 教学内容和课堂讲授要点311

7.5 课程实验和课程设计318

7.5.1 实践层次1——使用与管理319

7.5.2 实践层次2——观察与分析321

7.5.3 实践层次3——编程与修改324

7.5.4 实践层次4——设计与实现330

8 数据库系统课程教学实施方案337

8.1 总体描述339

8.1.1 数据管理课程群总体设计依据339

8.1.2 数据管理课程群构成340

8.2 数据库教学实施方案（科学型）346

8.2.1 基本描述346

8.2.2 内容矩阵347

8.2.3 内容大纲353

8.2.4 课程实验359

8.2.5 课程设计361

8.2.6 考试基本要求363

8.3 数据库教学实施方案（工程型）364

8.3.1 基本描述364

8.3.2 内容矩阵365

8.3.3 内容大纲370

8.3.4 课程实验376

8.3.5 课程设计378

8.3.6 考试基本要求379

8.4 数据库教学实施方案（应用型）379

8.4.1 基本描述379

8.4.2 内容矩阵380

8.4.3 内容大纲385

8.4.4 课程实验391

8.4.5 课程设计393

8.4.6 考试基本要求394

9 软件工程课程教学实施方案395

9.1 总体描述397

9.1.1 软件工程课程群总体设计思想、依据和目标397

9.1.2 软件工程课程群构成398

9.2 软件工程教学实施方案（科学型）407

9.2.1 基本描述407

9.2.2 内容矩阵409

9.2.3 内容大纲412

9.2.4 课程实验417

9.2.5 课程考核422

9.3 软件工程教学实施方案（工程型）422

9.3.1 基本描述422

9.3.2 内容矩阵424

9.3.3 内容大纲427

9.3.4 课程实验433

9.3.5 课程考核437

9.4 软件工程教学实施方案（应用型）438

9.4.1 基本描述438

9.4.2 内容矩阵440

9.4.3 内容大纲442

9.4.4 课程实验448

9.4.5 课程考核451

9.5 软件工程项目实践451

9.5.1 基本描述451

9.5.2 实施建议452

9.5.3 内容矩阵452

9.5.4 参考项目453

9.5.5 考核与成绩454

参考文献455