图书介绍
经历即学习 高中数学教学案例学习PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李渺，刘芸，万新才编著 著
- 出版社： 武汉：华中师范大学出版社
- ISBN：9787562239710
- 出版时间：2009
- 标注页数：229页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：241页
- 主题词：数学课－教案（教育）－高中
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图书目录
绪论1
一、“案例学习”与“经历即学习”1
二、如何开展案例学习5
第一章 教材研究16
案例1数学是有用的数学16
案例2从两个课例窥探创造性使用教材21
案例3让数学课堂迸发永久的“亲和力”27
案例4这条性质现在还没有学30
案例5从一节课谈教师的创造性教学34
第二章 教学方式42
案例6教师讲得好？还是讲得不好？42
案例7一节有意义的数学探究课51
案例8一堂没有“完成”教学任务的数学课58
案例9对一课例“引入”的比较和反思64
案例10让学生稍稍“乱”起来68
第三章 学习方式72
案例11学习方式的形式与实质72
案例12路就在你们脚下79
案例13让听众变为演员84
案例14她提得出问题了88
案例15让学生担当课堂的主角90
第四章 数学思维与数学思想方法95
案例16掀起你的盖头来95
案例17数学是思维的科学100
案例18片面追求“一题多解”的背后106
案例19质疑与争辩——通向数学的真实114
案例20小题大做119
第五章 数学理解与数学教学语言122
案例21“五点作图法”中的“五点”122
案例22研究性学习课上的“预设性提问”与“生成性提问”124
案例23天下大事，必作于细131
案例24让课堂成为有效对话的舞台133
案例25从生活语言到数学语言138
第六章 社会·生活·数学141
案例26手臂运动的感悟141
案例27楼梯的启示144
案例28看似遗憾，实却精彩149
第七章 数学学习的非智力因素157
案例29情感曲线157
案例30数学学习的信心161
案例31说错了也没关系164
案例32在成功的体验中学习167
案例33我怎么错了169
第八章 现代教育技术173
案例34为什么要运用多媒体173
案例35让学生都动起来176
案例36有感于“一道错误习题”所引发的探索182
第九章 教育智慧185
案例37一次得意的意外185
案例38节外生枝191
案例39一节未完成的试卷讲评课194
案例40提升教学智慧，打造有效课堂197
案例41生成因“意外”而精彩206
案例42面对学生的奇思妙想210
案例43意料之外的探究发现214
案例44意外的收获223
参考文献226
后记228