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校长领导力:引领特色学校建设
  • 刘国华著 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544420655
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:214页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:236页
  • 主题词:中学-校长-学校管理-研究

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图书目录

第一章 校长领导力:特色学校建设的核心话题1

一、从理想到现实1

二、实行权力领导和非权力领导8

三、寓领导于“服务”之中12

附:《我的校长宣言》17

第二章 校长决策力:领导力的首要支柱21

一、决策是校长工作的主轴21

二、战略思维是决策的金钥匙27

三、充分可靠的信息是有效决策的前提30

四、善断是成功决策的关键37

附:《上海市甘泉外国语中学创建实验性示范性高中规划》(要点)40

第三章 校长学习力:智慧生成的源泉43

一、解构学习力的内涵43

二、做学习型学校的领跑者49

三、提升学习力的路径和策略52

附:上海市甘泉外国语中学教师教育教学理念自测题58

第四章 校长创新力:催生与发展特色的动力61

一、创新思维出特色61

二、创新必须先学会拥抱变化64

三、创新离不开好的创意66

四、在管理机制中注入创新活力71

附:《上海市甘泉外国语中学创新管理条例》(要点)75

第五章 校长执行力:领导力的关键支柱77

一、校长是学校“首席执行官”77

二、项目管理:打造团队执行力83

三、制度保障高效的执行力87

四、细节造就完美的执行力93

附:“上海市甘泉外国语中学50周年庆典活动”项目设计与运作98

第六章 校长用人力:开启人才灵性的大门101

一、人才鉴识:眼光和胆识101

二、用人道德:重用而不是重赏105

三、授权的直接功效:胜于亲治109

四、情感投资:员工管理的“润滑油”114

五、从“用人工作”到“用工作育人”118

附:《上海市甘泉外国语中学评选荣誉员工基本办法(试行)》124

第七章 校长沟通力:开辟凝聚前行的路径125

一、让沟通走进教师心灵125

二、搭建与学生沟通之桥130

三、与上级领导有效沟通133

四、与学校领导成员沟通137

五、开启与社会沟通之门140

附:《就赴日招生问题与高一学生陈平的谈话》(节选)142

第八章 校长经营力:打开学校增值新渠道145

一、办学也要讲成本145

二、让学校教育资源流动起来148

三、打响“甘泉教育”品牌153

四、让招投标成为一种惯例158

五、让校外资源也成“源头活水”161

附:《上海市甘泉中学小卖部招标细则》165

第九章 校长应变力:追求领导艺术的睿智168

一、学校管理中的权变168

二、竞争中的博弈172

三、冲突的管理与化解177

四、当危机来临时180

附:《上海市甘泉外国语中学安全预案》(节选)187

第十章 校长跨文化力:提升平等对话的底气190

一、跨文化力:校长应对国际化挑战的重要能力190

二、外国学生教育:国际化学校的重要标尺194

三、外语教学领导:校长跨文化领导的当然含义197

四、跨文化师资:学校迈向国际化的重要保证200

五、国际合作与交流:检验校长跨文化力204

六、国际影响:校长跨文化力的生动体现207

附:《“假如世界是个百人村庄”国际理解教育教师专题培训方案》210

后记213

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