图书介绍
探究型课程教师实用手册PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 仇忠海著 著
- 出版社： 上海：上海社会科学院出版社
- ISBN：9787807455899
- 出版时间：2009
- 标注页数：238页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：262页
- 主题词：课程－教学研究－中小学
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图书目录
序&仇忠海1
前言&柏彬 陈德红1
坚定信念 求实创新——上海市文来中学探究型课程的发展与实施&陈德红1
第一篇 探究型课程十四问1
一、什么是探究型课程？如何理解探究型课程？1
二、上海市“二期课改”三类课程结构的特点是什么？1
三、探究型课程与基础型课程的区别是什么？2
四、探究型课程与拓展型课程的区别是什么？2
五、探究型课程三个学段的区别是什么？3
六、探究型课程与探究性学习的区别何在？3
七、探究型课程教学环境与基础型课程学科教学环境中，教师的角色与作用有何不同？4
八、为什么探究型课程学习的组织形式基本都是以小组的形式出现？4
九、中小学生创新素质的关键指标是什么？5
十、探究型课程教学设计中如何体现对学生创新素质的培养？5
十一、探究型课程教学中，教师如何对学生学习活动进行有效指导？8
十二、什么是探究报告，如何指导学生撰写探究报告？9
十三、探究型课程学习设计和活动设计的基本结构是什么？14
十四、探究型课程的成果指什么？15
第二篇 上海市文来中学探究型课程学习方案（修订稿）16
一、方案设计与使用说明16
二、课程目标与主题活动过程17
第三篇 上海市文来中学探究型课程方案解读46
一、我校探究型课程实施方案的特点46
二、对我校探究型课程方案渗透“两纲”教育的思考47
三、对我校探究型课程方案渗透创新素质培养的思考51
四、我校探究型课程方案教学设计案例57
第四篇 探究型课程课堂教学解难196
一、分组准备196
二、课堂各环节的处理207
三、学生个体帮助224
主要参考文献238