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听力语言康复专业教材 第11册 听力语言康复专业指导教师手册
  • 梁巍主编 著
  • 出版社: 北京:新华出版社
  • ISBN:7501168296
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:96页
  • 文件大小:7MB
  • 文件页数:114页
  • 主题词:听力障碍-儿童-康复训练-教材

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图书目录

第一部分 实践技能教学指导总论1

一、实践技能教学的地位与价值1

二、实践技能教学的总体目标2

三、实践技能教学的指导内容3

四、实践技能教学的考核标准4

第二部分 聋儿康复教育职业认同感的指导7

材料1:康复教师的魅力与工作特点7

材料2:现代聋儿康复教育面临的挑战与应答9

第三部分 听觉康复技能的实训指导14

一、实用声场的建立14

二、裸耳听力检测15

第四部分 听觉补偿技能的实训指导16

一、研习活动的组织16

二、实训活动的组织16

第五部分 教育观察与评价的实训指导17

一、研习活动的组织17

二、实训活动的组织17

第六部分 听力语言训练技能的实训指导18

【指导要点】18

一、晨检的组织、盥洗和活动安排18

二、教学游戏的实训指导20

三、康复课程的实训指导25

(一)研习活动的组织25

(二)实训活动的组织27

1、学习环境的安排与布置实训内容的指导27

2、语言教学的实训内容指导28

3、社会常识教学的实训内容指导29

4、健康与安全教学的实训内容指导30

5、自然常识教学的实训内容指导31

6、数概念教育教学的实训内容指导32

四、个别化教育实训内容指导32

五、康复效果评价的实训内容指导33

六、家长活动的组织实训内容指导33

【指导内容】35

材料1:聋儿早期康复教育的基本内容要求35

材料2:聋儿早期康复教育目标的定位41

材料3:聋儿听力语言康复的基本方法50

材料4:儿童语音发展阶段的划分与影响正确语音获得的因素55

材料5:儿童词汇一语义系统的发展58

材料6:儿童语法系统的发展65

材料7:儿童语段系统的发展69

材料8:聋儿听力语言基础学力发展课程的基本构想72

材料9:聋儿早期家庭康复教育策略提示87

参考文献95

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