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![执行功能发展与学科学习](https://www.shukui.net/cover/8/34919474.jpg)
- 李美华著 著
- 出版社: 武汉:华中师范大学出版社
- ISBN:9787562239420
- 出版时间:2009
- 标注页数:325页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:331页
- 主题词:学习方法
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图书目录
第一部分 执行功能发展与一般学科学习的关系第一章 绪论3
第一节 学习的概述4
第二节 高效率学习的概述6
第三节 执行功能发展与学科学习关系的研究现状8
第二章 执行功能的概述23
第一节 执行功能的内涵23
第二节 执行功能研究的一般性综述34
第三节 执行功能的生理机制37
第三章 工作记忆与一般学科学习的关系45
第一节 工作记忆概述45
第二节 学者们对工作记忆研究的相关成果79
第三节 数字工作记忆与语文、数学学习的关系127
第四节 词语工作记忆与语文、数学学习的关系133
第四章 抑制控制与一般学科学习的关系140
第一节 抑制控制概述140
第二节 抑制控制研究的相关成果148
第三节 抑制无关刺激和冲动控制能力与语文、数学学习的关系151
第四节 利用既定规则控制和抑制行为与语文、数学学习的关系162
第五章 认知灵活性与一般学科学习的关系174
第一节 认知灵活性概述174
第二节 抽象和灵活思维能力与语文、数学学习的关系176
第三节 连线测试能力与语文、数学学习的关系185
第六章 执行功能与心理旋转的关系196
第一节 空间认知能力、执行功能与心理旋转能力的关系196
第二节 大学生执行功能发展研究200
第三节 执行功能与心理旋转关系的实证研究206
结语 总讨论与总结论231
第一部分总讨论231
第一部分总结论246
第二部分 执行功能发展与二语习得的关系249
第七章 二语习得理论的概述249
第一节 二语习得的理论概述与研究现状250
第二节 语言的生理机制275
第八章 执行功能与二语习得的关系284
第一节 工作记忆与二语习得的关系284
第二节 抑制控制与二语习得的关系286
第三节 认知灵活性与二语习得的关系295
第九章 执行功能发展与学科学习研究的回顾与展望299
参考文献308
后记324