图书介绍
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- 黄爽，霍力岩，姜珊珊，杨伟鹏著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567560604
- 出版时间：2017
- 标注页数：218页
- 文件大小：116MB
- 文件页数：228页
- 主题词：学前教育－教育理论－幼儿师范学校－教材
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图书目录
第一章 导论1
【学习目标】1
【本章结构】1
第一节 学前教育学的产生和发展2
第二节 学前教育学的研究对象和任务4
第三节 学习学前教育学的方法7
【思考题】8
第二章 学前教育概述9
【学习目标】9
【本章结构】9
第一节 学前教育的内涵10
一、学前教育的概念10
二、学前教育的实施途径11
三、学前教育的性质13
四、学前教育的基本原则14
第二节 学前教育的价值16
一、学前教育价值的含义及其类型16
二、学前教育对于个体发展的价值17
三、学前教育对于社会发展的价值20
第三节 现代学前教育发展的特点和趋势23
一、将学前教育纳入公共服务体系24
二、重视对处境不利儿童的补偿教育26
三、出现多元的学前教育机构和课程模式29
四、重视托幼一体化30
五、重视学前教育质量32
六、重视幼儿园教师专业发展34
七、重视幼儿园与家庭、社区的合作37
【思考题】39
第三章 学前儿童观41
【学习目标】41
【本章结构】41
第一节 学前儿童发展的特点42
一、学前儿童生理发展的特点42
二、学前儿童心理发展的特点43
第二节 儿童观的演变46
一、儿童观概述46
二、儿童观在中国文化中的演变49
三、西方儿童观的发展历程50
第三节 树立正确的儿童观52
一、儿童有各种合法权利52
二、儿童是发展的主体53
三、儿童的发展具有差异性53
四、儿童通过活动发展53
五、儿童作为一个整体来发展53
【思考题】54
第四章 学前教育目标与内容55
【学习目标】55
【本章结构】55
第一节 学前教育的目的56
一、学前教育目的概述56
二、学前教育目的的价值取向57
三、我国学前教育目的58
第二节 学前教育的目标59
一、学前教育目标概述59
二、学前教育目标的制定依据60
三、我国学前教育目标60
四、国外学前教育目标简介66
第三节 学前教育的内容69
一、学前教育内容概述69
二、我国学前教育的内容71
三、国外学前教育内容简介73
【思考题】77
第五章 幼儿园教师79
【学习目标】79
【本章结构】79
第一节 幼儿园教师的资格、权利和义务80
一、幼儿园教师资格证书制度80
二、幼儿园教师的权利和义务82
第二节 幼儿园教师的角色82
一、幼儿园教师角色的演变82
二、作为专业教育者的幼儿园教师83
三、当代幼儿园教师的角色要求87
第三节 幼儿园教师的专业素质89
一、幼儿园教师的职业道德89
二、幼儿园教师的专业知识92
三、幼儿园教师的专业能力96
第四节 幼儿园教师的专业发展99
一、幼儿园教师专业发展的内涵100
二、幼儿园教师专业发展的阶段101
三、幼儿园教师专业发展的影响因素103
四、幼儿园教师专业发展的促进106
【思考题】108
第六章 幼儿园课程109
【学习目标】109
【本章结构】109
第一节 幼儿园课程的界定110
一、何为“幼儿园课程”？110
二、为什么需要幼儿园课程？113
第二节 幼儿园课程的理论115
一、幼儿园课程的理论变迁115
二、幼儿园课程的模式120
第三节 幼儿园课程的实践125
一、幼儿园课程的开发125
二、幼儿园课程的实施130
三、幼儿园课程的评价131
【思考题】138
第七章 幼儿在园一日活动139
【学习目标】139
【本章结构】139
第一节 生活活动的规划与组织140
一、一日活动流程的安排140
二、班级保育活动的开展141
第二节 学习探索活动的开展142
一、区域活动142
二、集体活动146
第三节 体育活动的开展159
一、体育活动的类型、时间及安全159
二、户外体育活动的场地及器械162
三、体育活动的设计、实施与评价162
【思考题】164
第八章 幼儿的游戏169
【学习目标】169
【本章结构】169
第一节 幼儿游戏概述170
一、游戏的概念170
二、幼儿游戏的特点170
三、幼儿游戏的理论172
第二节 游戏对幼儿发展的价值174
一、游戏对幼儿身体发展的价值174
二、游戏对幼儿认知发展的价值174
三、游戏对幼儿情绪情感发展的价值175
四、游戏对幼儿社会性发展的价值175
第三节 幼儿游戏的类型176
一、游戏的认知分类176
二、游戏的社会性分类177
三、游戏的教育作用分类178
第四节 幼儿游戏的指导179
一、角色游戏的组织与指导179
二、表演游戏的组织与指导181
三、结构游戏的组织与指导184
四、规则游戏的组织与指导186
【思考题】188
第九章 幼儿园的环境189
【学习目标】189
【本章结构】189
第一节 幼儿园环境概述190
一、幼儿园环境的作用与价值190
二、幼儿园环境的涵义191
三、幼儿园环境的基本要求192
第二节 幼儿园环境创设193
一、幼儿园环境创设的目的与功能193
二、幼儿园环境创设基本原则194
三、幼儿园环境创设的内容196
【思考题】199
第十章 幼儿园与家庭、社区、小学201
【学习目标】201
【本章结构】201
第一节 幼儿园、家庭和社区202
一、我国相关的政策要求202
二、家园合作的实践202
三、与社区的联系与合作204
第二节 入学准备205
一、儿童的入学准备205
二、家长的准备及支持208
三、小学的衔接工作209
【思考题】209
主要参考文献211