图书介绍
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- 杨国全，杨同银，赵新福编著 著
- 出版社： 北京：中国林业出版社
- ISBN：9787503861062
- 出版时间：2011
- 标注页数：250页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：258页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中小学－教师培训－自学参考资料
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图书目录
导论1
新课程下的课堂教学技能1
新时期课堂教学技能的训练目标3
1探究教学技能应用6
1.1探究教学及其由来、特点与作用6
1.2探究教学的类型与方式13
附:《课桌椅设计》的探究教学案例13
1.3探究教学的设计35
1.4探究教学的实施模式46
1.5探究教学实施中应注意的问题64
1.6探究教学实施中的几个认识误区70
1.7探究教学中部分常见问题及其处理72
参考资料:互余两角正余弦的关系探究教学案例75
专题研究探究教学案例与思考76
2体验教学技能应用78
2.1体验教学的特征与意义78
2.2体验教学的基本过程85
2.3体验教学的类型与运用87
2.4体验教学的运用策略106
2.5体验教学的方法112
2.6体验教学应注意的问题115
3讨论教学技能应用118
3.1讨论教学的类型、作用与特点119
3.2课堂讨论教学的组织实施125
3.3运用讨论教学的基本要求143
3.4讨论教学运用中的一些问题及其处理145
3.5讨论教学运用案例与思考147
3.6通过提问、倾听和回应来进行讨论152
参考资料:国外学者关于班级讨论的要求159
4参与式教学技能应用161
4.1参与式教学及其特点与作用162
4.2参与式教学的理论依据169
4.3参与式教学的类别172
4.4参与式教学的实施原则177
4.5参与式教学的适用方法179
4.6参与式教学的实施环节185
4.7参与式教学中引导学生参与的策略188
4.8参与式教学的教师角色定位与角色转变策略196
4.9利用小组合作学习促进学生有效参与教学199
4.10数学《两圆的公切线》参与式教学案例及评析201
4.11政治课堂中参与式教学的实践与反思204
参考资料:小学科学课《声音的产生》引导学生参与教学评价的尝试206
5教学倾听技能应用210
5.1教学倾听及其意义211
5.2教学倾听的内容217
5.3教学倾听的原则223
5.4教学倾听的技巧225
5.5教学倾听注意事项232
5.6教学中倾听偏差的分析与对策234
5.7有效倾听要点提示237
5.8积极倾听的强化技巧与辫析训练240
附录244
附录1:有效倾听的10个要点244
附录2:倾听能力自我测试（一）244
附录3:倾听能力自我测试（二）247
参考文献249