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第一篇 学校办学思想4

1.1 教育理念——“赏识教育，多元成才”4

1.2 发展战略——“一体两翼，四轮驱动”7

第二篇 校长讲话辑要10

2.1 学校办学成果展示活动中的讲话10

多措并举，促进学校职教事业新发展10

掌握技能，锤炼品德，铸就美好未来11

加强内涵建设，创新学校职业教育美好的明天12

推动“一体两翼四轮驱动”发展战略，打造中职学校特色品牌14

2.2 升国旗仪式上的讲话16

不放弃不懈怠不言败16

站在新的历史起点上18

新起点新目标新征程19

赏识教育，让我们一路同行21

“中国梦”——让我们从这里起航23

在希望的田野上放飞梦想24

“三风建设”永远在路上26

让我们共筑职业梦28

感恩与责任29

职业教育成就美好人生31

用女排精神激励我们成长34

2.3 庆祝“教师节”活动的讲话36

榜样的力量是无穷的36

肩负责任不辱使命再创新业38

以创建国家示范校为目标，开创学校教育发展新局面41

立德树人，教学相长，努力实现职业梦44

承载荣誉与梦想，肩负责任与使命45

以荣誉为动力，谱写职教新篇章47

2.4 “校企合作、产教融合”活动中的讲话50

校企合作，实现共赢发展50

探索校企合作育人模式，不断提高人才培养质量52

着眼务实与深度合作，创新集团化办学机制56

发挥国企资源独特优势，探索“学徒制试点”人才培养新模式59

拓展现代学徒制试点领域，深化产教融合合作内容61

多元融合，深化合作，努力构建现代职业教育体系62

打造“现代学徒制试点”人才培养模式升级版64

多元融合，资源共享，创新发展66

创新校企合作产教融合模式，构建双主体育人新机制69

2.5 其他活动中的讲话71

在希望的田野上71

青春梦、职业梦，我的中国梦72

弘扬爱国主义精神，树立正确的荣辱观74

十八岁，让我们成就梦想76

创新军民融合模式，深化国防教育改革77

第三篇 经验交流材料82

中职教育突围中82

以创先争优活动为抓手，推动学校事业又好又快发展86

多元文化融合发展，助推中职生出彩职业梦90

创新德育工作思路，培养高素质技能人才94

创新德育机制，探索育人模式97

以内涵建设为重点，不断增强服务地方经济社会发展的能力102

深化校企合作，打造特色专业，培养高技能人才105

创新军民文化融合模式，培养高素质技术技能人才108

创新德育内容和形式，培育德技双馨人才112

“劳模进职校”助力中职教育育人模式改革116

创新发展思路，加强内涵建设，积极构建现代职教体系119

创新心理健康教育模式，点燃中职学生职业梦想125

发挥学校党组织政治保证作用，促进教育事业又好又快发展129

创新中职学校团组织建设，增强团组织凝聚力和战斗力135

“六个率先”引领职业教育创新发展打造“机械体系”139

扬帆起航，跨越发展141

中等职业学校学生心理健康教育促进方案144

职业教育校企合作双主体办学案例150

第四篇 课题研究成果158

中职学校时事教育的教学方法、教学手段和形式创新研究158

西部中职学校实施心理健康教育的教学实践研究168

西部中职学校“立德树人”“学生人文素养提升教学实践研究”177

构建中高职教育有效衔接的现代职业教育体系研究185

中职学校深化校企合作，探索集团化办学模式研究191

中等职业教育高素质技能型人才培养模式综合改革研究203

“中职学生职业素养与职业能力提升研究”210

职业院校校园文化与行业、企业、区域文化的对接研究215

第五篇 优秀论文精选230

中职学校构建现代教育体系的理论思考与实践探索230

以科学发展观为统领，以资源整合为契机，开创学校职业教育工作新局面238

中职学校集团化办学深化校企合作的思考与实践243

发挥外部资源优势，促进中职学校与多元主体融合发展247

多元文化深度融合，培育德技双馨人才252

强化思想政治工作，助推学校全面发展257

论弹性德育学分制度的构建原则261

区域文化与职业学校校园文化的对接，创新职业学校文化，推动师生文化的自觉和自信264

职业学校创新人才培养模式的思考与实践268

陶行知教育思想对中等职业教育教学改革的启示272

现代学徒制模式下的中职学生职业素养养成276

校企合作订单式人才培养，推进学校与企业的深度融合280

中等职业学校语文课教学改革实践探究283

中等职业学校心理健康教育实践感悟286