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第一章 课程简介，如何做一名好的研究生1

1.1研究生与本科生的不同3

1.1.1角色转换3

1.1.2学习内容3

1.1.3学习方式3

1.1.4必要技能4

1.2优秀研究生应当具备的品质4

1.2.1发现问题与解决问题的能力4

1.2.2社交能力5

1.2.3良好的身体素质5

1.2.4良好的时间观念6

1.3如何做一名成功的研究生6

1.3.1坚毅（grit）6

1.3.2负责（responsible）7

1.3.3导师（advisor）8

1.3.4高质量的研究（high-quality）10

1.4本章小结10

第二章 科研方法与论文撰写11

2.1如何确定研究课题13

2.1.1重复前人做过的工作13

2.1.2对前人的方法做出改进13

2.1.3对前人的方法进行归纳总结13

2.1.4精读某一领域的文献13

2.1.5参与大型工程项目14

2.1.6关注科研领域的问题14

2.1.7与导师交流14

2.1.8找到研究领域新的研究点14

2.1.9构建一个大型程序或某种设备15

2.1.10解决某领域的现存问题15

2.1.11做一些其他人未尝试的研究15

2.1.12最后的建议16

2.2如何写研究性论文16

2.2.1对论文的评判16

2.2.2一篇出色的文章应具有的特点16

2.2.3如何进行有启发性和影响力的研究17

2.2.4文章大标题19

2.3如何进行论文写作19

2.4论文投稿20

2.4.1投稿信（cover letter）20

2.4.2论文投稿状态解读21

2.4.3如何催稿22

2.4.4如何回复评审意见23

2.5如何参加讨论班24

2.5.1讨论班的含义24

2.5.2参加讨论班的目的24

2.5.3主讲人如何准备讨论班24

2.5.4听众的责任24

2.6如何参加科研25

2.6.1发扬团队精神25

2.6.2闯过“三境界”25

2.6.3善于总结提高25

2.7常见名词解释26

2.7.1 H指数（Hirsch index， H-index）26

2.7.2美国《科学引文索引》（science citation index， SCI）26

2.7.3工程索引（engineering index， EI）26

2.7.4基本科学指标数据库（essential science indicators， ESI）26

2.8研究生常犯的错误26

2.8.1摘要与结论几乎重合27

2.8.2关键词过于随意27

2.8.3引言不科学27

2.8.4实验描述过于简单28

2.8.5结果部分逻辑混乱28

2.8.6图表制作比较粗糙28

2.8.7论文几乎没有任何讨论29

2.8.8结论部分罗列过多29

2.8.9参考文献格式混乱29

第三章 科研道德与科研技能31

3.1学术不端种类33

3.1.1剽窃33

3.1.2强行在他人成果上署名33

3.1.3篡改数据或断章取义33

3.1.4低水平复制33

3.1.5转引未去核对，导致以讹传讹33

3.1.6自我吹嘘33

3.1.7引用观点却不注明出处，误导审稿人34

3.1.8一稿多投34

3.2文献检索34

3.2.1谷歌学术35

3.2.2中文文献37

3.2.3 Web of Science检索37

3.3文献管理工具——Zotero39

第四章 科研方法与英文写作43

4.1如何写一篇研究论文45

4.1.1话题引入45

4.1.2科学研究论文的基本含义45

4.1.3科研论文的形式及主要特点45

4.1.4科研论文撰写环节及基本要求45

4.1.5科研论文的组成及结构45

4.1.6学位论文的质量要求46

4.1.7科研论文的主要范式46

4.2论文的内容46

4.2.1理想论文的特点46

4.2.2有趣/新颖的研究46

4.2.3启发性/有影响力的研究47

4.3写作前的准备48

4.3.1了解你的读者有哪些48

4.3.2证明你的选择48

4.4具体写作要求49

4.4.1标题（title）49

4.4.2摘要（abstract）49

4.4.3引言（introduction）部分50

4.4.4正文部分53

4.4.5引用部分56

4.5写在最后的建议57

第五章LaTeX写作59

5.1 LaTeX的介绍61

5.2 LaTeX的优点62

5.3常见文档格式及说明62

5.3.1相关文档格式62

5.3.2常见编辑器64

5.4数学公式67

5.4.1公式分类67

5.4.2数学结构68

5.4.3多行公式71

5.4.4公式组合73

5.4.5特殊符号75

5.5表格76

5.6图形78

5.6.1画流程图78

5.6.2函数图像79

5.6.3几何图像80

5.7 LaTeX算法之排版80

5.7.1 algorithm宏包81

5.7.2 algorithmc宏包82

5.7.3算法排版举例88

5.8参考文献92

5.8.1手动添加生成参考文献列表92

5.8.2使用BibTeX自动生成参考文献列表92

5.8.3自动生成参考文献列表94

5.9 LaTeX的其他应用95

5.9.1制作PPT95

5.9.2制作五线谱99

第六章PPT制作和展示101

6.1 PPT制作与研究生学习103

6.1.1研究生学习期间常用的PPT103

6.1.2研究生学习期间忽略PPT制作的原因104

6.1.3 PPT制作在科研工作中的重要作用105

6.1.4研究生学习制作PPT的重要意义108

6.2什么是好的PPT110

6.2.1优秀的PPT案例110

6.2.2优秀PPT的特点110

6.2.3优秀PPT要点总结114

6.3如何制作优秀PPT115

6.3.1 PPT内容与形式的关系115

6.3.2 PPT内容制作要点116

6.3.3 PPT形式呈现要点118

6.3.4图与文的关系120

6.4如何准备一次演讲129

6.5制作PPT的4个阶段134

6.6本章小结135

第七章 研究生英文写作技巧137

7.1不要在标题中使用不常用的流行词139

7.2摘要的结构139

7.3引言的写作139

7.4相关作品的写作140

7.5方案实现140

7.6讨论140

7.7写作的一些窍门141

第八章 专利写作143

8.1专利基础145

8.1.1了解知识产权145

8.1.2专利的基本知识146

8.1.3专利的授予与申请流程148

8.2技术交底书的撰写155

8.2.1技术交底书基本知识155

8.2.2技术交底书撰写156

8.2.3技术交底书的共同问题157

附录一 技术交底书模板159

第九章 时间管理161

9.1认识时间163

9.1.1时间是什么163

9.1.2名人的理解163

9.1.3现代科学定义164

9.2案例分析164

9.2.1学霸的一周166

9.2.2互联网巨头们167

9.2.3成功女性们168

9.3管理动机169

9.3.1负面情绪169

9.3.2马太效应169

9.3.3发展目标170

9.4学习模型173

9.4.1遗忘和记忆模型173

9.4.2工科学习模型175

9.4.3系统学习模型175

9.4.4目标驱动177

9.5管理感悟178

9.5.1做你真正感兴趣的事情178

9.5.2知道你的时间是如何花掉的178

9.5.3使用时间碎片和“死时间”179

9.5.4要事为先179

9.5.5要有纪律180

9.5.6运用80/20定律180

9.5.7平衡工作和家庭181

9.6本章小结181

第十章 从导师的角度了解研究生183

10.1导师简介185

10.1.1徐佳185

10.1.2邹志强185

10.1.3徐小龙185

10.1.4李云186

10.2徐佳导师分享186

10.2.1科研方向与科研内容186

10.2.2目前研究内容187

10.2.3科研需要具备的素质189

10.2.4研究生必备素质190

10.2.5科研秘诀191

10.3邹志强导师分享191

10.3.1工作方面192

10.3.2科研方面192

10.4徐小龙导师分享193

10.4.1研究生阶段应该如何度过193

10.4.2如何选取合适的科研主题194

10.4.3科研方法心得体会194

10.4.4研究生应当具备的能力194

10.4.5论文写作应该注意的问题195

10.5李云导师分享195

10.5.1科研选题195

10.5.2科研方法197

10.5.3科研技能197

10.5.4如何做研究197

第十一章 读研常见问题199

11.1读研给你带来了什么201

11.2如何开展研究工作201

11.2.1导师提供想法201

11.2.2导师整天忙于项目，没有时间管你201

11.2.3自己不想做科研201

11.3自己想干的，跟导师安排不一致怎么办202

11.4导师老让我做横向怎么办202

11.5导师老让我做科研、写论文怎么办203

11.6如何获得好的想法203

11.7如何成为优秀的研究生204

11.8如何和导师相处204

11.9如何对待导师的项目204

11.10研究生水平与导师水平204

11.11优秀的研究生具有哪些特质205

第十二章 海外研究生活207

12.1什么是套瓷209

12.2套瓷误区209

12.2.1套瓷全能209

12.2.2越多越好210

12.2.3强调优秀210

12.2.4不重视经验210

12.2.5死缠烂打210

12.2.6多发邮件210

12.3导师如何看待套瓷211

12.4套瓷案例213

12.4.1作者基本情况213

12.4.2套瓷前的准备213

12.4.3第一封套瓷信213

12.4.4针对教授反应的反应214

12.4.5拿到文章214

12.4.6教授回信214

12.4.7接下来的工作214

12.4.8电话面试214

12.4.9申请学校215

第十三章 他山之石，可以攻玉217

13.1资质平平的我们如何找工作219

13.1.1背景平平如何找到好工作219

13.1.2准备工作最重要220

13.1.3准备简历221

13.1.4关于申请渠道222

13.1.5笔试面试222

13.2关于学习规划223

13.2.1加大时间的投入224

13.2.2产出随时间边际效应递减224

13.2.3提高单位时间的产出效率224

13.2.4寻求可持续发展225

13.2.5做事分轻重缓急226

13.2.6欲速则不达（More haste， less speed）226

13.2.7通过共赢与他人共同产出226

13.3如何战胜欲望227

13.3.1感受失败带来的痛楚230

13.3.2感受对成功的渴望231

13.4关于职业规划231

13.4.1找工作不是听天由命232

13.4.2一个哈佛大二实习生的自我规划233

13.4.3怎么找到好工作233

13.5让人们记住你的名字，而不是你的出身234

13.5.1名校出来的人容易缺乏谦卑心态235

13.5.2非名校背景而成才的人更加难能可贵235

13.5.3心态以及学习意愿的重要性远高于智商236

13.5.4能够人生清零复盘的人是真正的牛人236

13.6关于认知的思考237

13.6.1拒绝获取新知识238

13.6.2吸收碎片知识238

13.6.3无选择性吸收系统知识239

13.6.4选择性获取系统知识240

13.6.5同选择性吸纳体系知识的人交流来获取知识240

13.6.6最高一层：在我的认知范围内“不允许有这么牛逼的意识存在”240

13.6.7一个具体的例子240

参考文献242

后记244