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课程改革3

培养职前教师教育实践能力的课程模式构建&张征 刘晓晔 张小娟3

创造性戏剧活动融入儿童戏剧课程的实践研究&张迪10

幼儿园社会领域课程的理论建构&于开莲17

基于创新素质培养的“音乐创编”课程建设&吴春华23

价值澄清与模式转变：教育实习的哲学思考&李萍 张颉30

对学前教育专业体育课程改革的思考&谷长伟 文岩36

学前转岗教师艺术修养培养途径探究&赵春梅43

把握领域关键经验 实施整合生存教育&李靖49

“活教育”思想下的幼儿园乡土教育&孔祥珍53

利用物质材料促进儿童感知能力发展——儿童美术教育的实践探究&刘丽新59

利用本土资源优势，挖掘幼儿教育价值&王晓鸿 祁静66

利用农村资源构建幼儿园主题课程的实践探索&褚燕71

教学研究79

“以道入技”美术教学模式新探&宁国华79

体验性学习在学前教育专业教法课中的有效运用&凌桂芝85

动作发展视角下幼儿健康领域目标的国际比较研究&张首文 吴升扣91

学前教育专业学生幼儿体操创编能力培养的探索研究&文岩 谷长伟101

合作学习在“幼儿心理学”教学中的运用及其效果初探&沙莉 任智茹107

浅谈幼儿舞蹈创编的意义与技法&钟倩114

浅谈学前专业学生舞蹈兴趣的培养&姚双119

浅谈学前教育专业学生钢琴演奏心理问题及其调适策略&么雪124

互动式教学在学前专业钢琴课教学中的运用&祁萍萍129

试谈美术教育中学生创新能力的培养&李怡辰134

基于情感需要的小班幼儿生活自理能力的培养研究&张小琴139

幼儿创新剪纸能力培养的有效策略&尹双琴146

小提问，大智慧——幼儿园教师提问有效性的策略研究&刘小英150

幼儿园教师在指导故事教育活动中存在的主要问题与解决策略&褚燕156

在农村大自然中如何开展幼儿体育游戏&杨彩红163

石头搭建给孩子们带来的快乐与发展&宋博阳169

把握艺术领域核心价值 支持幼儿表达表现——落实《3～6岁儿童学习与发展指南》的实践与思考&韩爱萍174

引导幼儿主动学习的幼儿园集体音乐教育活动策略研究&尹金娥178

在音乐活动中萌发小班幼儿创造性表现的策略研究&谷越186

在自主活动中发现幼儿的优势智能案例初探&杨艳193

为幼儿的美术表达提供有效的支持——提高幼儿运用多种材料进行美术创作与表达的实践策略研究&陈晶 石利颖197

混龄区域游戏促进幼儿形成良好规则意识的策略研究&马歆乐203

区域活动中幼儿良好学习品质培养的有效策略&崔云松210

婴小班幼儿绘本阅读指导策略研究&荣柏莹216

案例分析与反思225

大班主题活动“吃油菜”案例及反思&张秀红 王伶伶225

大班主题活动“我爱清水河”案例及反思&李云霞 龚海燕229

通过四个健康教育案例思考教师 满足幼儿发展需要的实践转变&周海玉232

学习故事：砸核桃的乐趣&孙向祎236

中班活动“搬运白菜”案例及反思&景兰英 刘春燕239

信息技术应用245

浅谈多媒体教学在幼儿安全教育中的应用&张阳245

论幼儿园信息技术的有效应用&王辉249

其他257

学前教育专业高职生职业决策自我效能感及相关因素的研究&赵丽丽257

幼儿园教师教育评价信念与幼儿发展评价现状的调查研究&黄爽264

幼儿师范学校毕业班学生职业兴趣特点研究&袁惠 张小娟 邢新菊272

影响小班幼儿参加体育活动兴趣的因素分析及建议&罗桂娟280