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高校教师的教学卓越 江南大学教师发展与教学研究论文选编
  • 沈贵鹏,赵云红主编 著
  • 出版社: 徐州:中国矿业大学出版社
  • ISBN:9787564619541
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:235页
  • 文件大小:69MB
  • 文件页数:244页
  • 主题词:高等学校-师资培养-文集;高等学校-教学研究-文集

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图书目录

第一章 教师发展1

教师专业发展观的转型2

高校教师发展的经验与探索8

高校教师自我发展的理性思考12

高校教师的负向发展问题解析15

高校青年教师教学发展共同体构建20

高校青年教师教学能力的调查分析22

高校青年教师教学能力影响因素实证研究26

第二章 教师卓越32

成长智慧:教学名师的经验启示33

教学语言:教师发展的重要素质38

教学机智:教师教学卓越的利器42

教学自信:教师走向成功的驱力45

实践知识:教学卓越的有效路径49

品牌效应:教学名师的塑造策略52

第三章 教学理论59

网络环境下教学转型的理性构想60

教学实践的基本品性分析65

教学质量问题的经济学思考70

研究性教学的内涵及保障体系74

理解性教学设计的基本模式79

教育技术课程教学设计的知识维度84

第四章 教学分科87

动态平面设计课程体系建构88

食品化学课程内容整合改革探析96

化工原理教学中的工程特色99

“工程设计基础”课程改革初探103

机械工程专业实践教学改革与思考106

大学物理教学中常见数学障碍及突破109

概率统计教学中前沿知识的渗透113

第五章 教学模式116

基于教学质量保障的人才培养模式117

跨文化协作设计的教学模式122

现实语境中的“大学语文”教学模式131

法学教育课程的教学新模式135

大班英语写作教学反馈模式探索141

综合性大学动画专业人才的培养模式146

第六章 教学方法151

分层教学法在C语言课程教学中的渗透152

问题情境教学法在建筑力学中的应用155

案例教学法在物流管理课程中的实践158

问题导向学习法在印刷专业课程中的尝试161

交际教学法在大学英语课堂中的探索164

尝试教学法在高校体育教学中的运用168

第七章 教学技术170

网络课程设计要基于知识理解171

教育Blog在学科教学中的运用180

教学课件中视频的剪切技巧184

网络教学平台的设计开发189

网络课程学习活动设计方略191

网络课程传播与互动绩效提升策略197

教学游戏案例设计分析202

第八章 教学评价206

美国高等教育质量评价体系的启示207

高校青年教师教学能力评价体系212

高校课堂教学质量评价制度分析219

高校教学评价指标体系的构建221

高校网络课程学习评价的设计225

课堂教学评价中的心理调控231

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