图书介绍
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- 李红延著 著
- 出版社： 北京：北京联合出版公司
- ISBN：9787550238985
- 出版时间：2014
- 标注页数：201页
- 文件大小：53MB
- 文件页数：215页
- 主题词：小学生－家庭教育
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图书目录
第一章 让孩子慢慢成长，做他自己3
哪有什么“全能冠军”3
性格没有好坏之分5
告别简单粗暴的“家长制”8
知识不是书本上才有11
梦是前进的内在动力13
第二章 上学不必太焦虑21
提早上学要早做准备21
做好心理准备，培养行为习惯24
入学后的两次生病高峰26
转学是新的开始29
第三章 学会交往是件大事37
同学关系处不好，老是受欺负37
手机里的暧昧短信40
爱告状，专挑别人的错42
友情变化无常45
第四章 会学习，才能爱学习55
上学后好像变笨了55
没完成作业的孩子58
在家会≠在学校会60
努力却得不到好成绩63
该请家庭教师吗66
第五章 辅导学习是家长的必修课75
考前复习要有针对性75
冷静对待孩子的试卷78
写好作文，积累和技巧两手抓81
光看书是写不好作文的84
辅导作业有高招87
第六章 四个好习惯保证学习效果95
好习惯一：不马虎95
好习惯二：会倾听98
好习惯三：能质疑101
好习惯四：做后查104
第七章 家庭是教育的主战场113
教育不能“抢修”113
孩子是家长的一面镜子115
要教，不要吓118
不把别人家的孩子当标杆120
培养自信心要做到10个字122
单亲不单爱124
惩戒是必要的，但不等于打骂127
第八章 小毛病会导致大问题137
拖拉：吃饭吃到凉，作业“磨洋工”137
丢三落四：今天丢了笔，明天落了本140
顶嘴：“你凭什么管我”144
嫉妒：“看到他们得100分，我就生气”148
撒谎：“今天没有作业”150
情绪抵触：“你越这么说，我越那么做”154
第九章 会“说”才会“教”163
要经常和孩子谈话163
唠叨的“独角戏”不管用165
有效谈话的四个原则168
用赏识代替命令171
表扬也要讲究方法173
第十章 家校合作，走稳求学第一步181
当孩子挨批评时181
该不该当班干部184
为什么总是“我们老师说……”187
不帮倒忙不添乱190
后记 孩子也教会了老师很多196