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第一章 花儿起源与流布1

第一节 花儿产生的社会文化背景1

一、民族迁徙和文化共融2

二、地域经济和社会状态7

三、地方民俗及发展演化9

四、自然环境的潜移默化11

第二节 花儿的流布13

一、流布的主要路径13

二、流布的基本动因14

第三节 流布过程中形成的各类花儿17

一、不同地区的花儿18

二、不同类型的花儿21

三、不同民族的花儿23

第二章 花儿的文学性31

第一节 花儿的文学性命名与探源32

一、花儿的文学性命名：象征隐喻32

二、花儿的文学性探源：与诗词的联系34

三、活态口传文学的花儿36

第二节 花儿表达的人生情境41

一、山里人的歌42

二、出门人的歌43

三、屋里人的歌45

四、情人间的歌46

五、控诉者的歌48

六、赞美者的歌51

七、孤独者的歌51

八、劳动者的歌52

第三节 花儿的语言及格律特色54

一、凸显地域文化特色的方言55

二、与中原诗歌不尽相同的格律58

三、别具一格的歌词艺术构思65

四、花儿“本子歌”的特征67

第三章 花儿的音乐性72

第一节 花儿曲令的产生及扩展73

一、曲令形成的历史过程73

二、曲令类型的衍生发展74

三、曲令分布的主要范围77

第二节 花儿曲令的形态及内涵78

一、旋律的基本形态与情感78

二、旋律的音级进行与情感83

三、旋律的重复递进与情感85

四、旋律的节奏速度与情感88

第三节 花儿曲令的多民族特征89

一、曲令的一般音乐形式90

二、曲令体现的民族异别92

三、曲令调式上的民族色彩96

第四节 花儿的演唱特点及意蕴99

一、演唱的基本表现形式99

二、传统唱法和演唱风格101

三、真假声和手势的诉求104

四、现代演唱出现的演变105

第四章 花儿文学性与音乐性的关系107

第一节 文学性与音乐性的相互依存108

一、歌词与曲令的内在联系108

二、歌词与曲令的灵活填配110

三、曲式与歌词的结构对应112

四、程式与词曲的约定俗成115

第二节 文学性与音乐性的互为制约118

一、曲式结构对歌词格律的规范118

二、地域方言对声乐旋律的牵制121

三、歌词内容对音乐基调的推动123

第三节 文学性与音乐性的互为补充128

一、衬词对曲式结构的完善128

二、衬腔对音乐形象的烘托132

三、声状抒情对词意的加强134

四、音乐表现对语言的扩张136

五、词曲交融对功能的提升137

第四节 文学性与音乐性的现代组合141

一、文学特征的演变与扩展141

二、音乐特征的演变与扩展143

三、演变下的文学与音乐的统一145

第五章 花儿现状与传承研究148

第一节 花儿传承基本方式及特点149

一、口头传承149

二、文本传承151

三、民俗传承152

四、生活口传153

五、当代传承155

第二节 传承现状及存在的问题156

一、花儿生存环境不断恶化156

二、花儿会传承性逐年减弱159

三、花儿演唱主体瓦解分化160

四、现代传媒加速传承危机162

第三节 花儿传承保护的策略164

一、花儿与时代发展保持同步164

二、加强传承主体的培养保护168

三、民间传承与高校教育结合169

四、花儿与旅游业的相互促进170

第四节 高校教育传承的尝试172

一、高校教育传承的意义172

二、高校教育对人的培养173

三、高校课程的合理设置174

四、高校传承的广阔前景177

结语181

参考文献186

附录 花儿研究相关史料207