图书介绍

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蒙台梭利育儿课程 天才启动工程
  • 《蒙台梭利育儿课程》编委会编 著
  • 出版社: 北京:中国档案出版社
  • ISBN:7801663330
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:325页
  • 文件大小:19MB
  • 文件页数:336页
  • 主题词:儿童教育-教学法

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图书目录

目录2

第一单元 婴幼儿智能开发的前期工程2

第一课 孕育一个健康和聪明的婴儿2

一、健康的父母尤其是孕前孕后母亲的身体健康2

二、保证怀孕期间母亲的心情愉快13

三、保证怀孕期母亲的营养均衡33

四、选择最有利于胎儿智能的分娩方式63

第二课 有效进行胎儿期智能开发67

一、为了搞好胎教,孕妇要提高自身修养67

二、怎样让胎儿“听”音乐69

三、怎样与胎儿“对话”71

四、怎样与胎儿玩72

五、怎样与胎儿做游戏74

六、怎样对胎儿进行运动训练75

七、怎样教胎儿学习76

八、怎样培养胎儿的习惯78

九、怎样采用“意识诱导”法进行胎教79

十、准爸爸如何跟胎儿搭话80

十一、怎样抚摩胎儿81

十二、怎样通过大自然的陶冶来进行胎教81

第二单元 婴幼儿的智能开发92

第三课 0-3岁婴儿智能发育规律92

一、体重增长规律92

二、婴幼儿身高增长规律93

三、婴幼儿头围增长规律94

四、婴幼儿动作发育规律94

五、婴幼儿感知觉的发育规律98

六、婴幼儿语言发育规律102

七、婴幼儿注意、记忆、思维的发育105

八、婴幼儿情绪、情感和个性的发育109

第四课 新生儿的智能开发115

一、拥抱亲热孩子115

二、及时母乳喂养117

三、新生儿智能启发法118

四、利用圆形图案让婴儿练习“看”120

五、精力充沛的母亲才能更耐心照顾孩子121

六、怎样让婴儿安眠122

七、刺激婴儿的五官,延长他们意识明确的时间124

八、抚摸的方法不一样,婴儿的感觉也不一样124

九、促进智能发展的俯卧姿势126

十、婴儿床的位置,一周要变更一次126

十一、婴儿对厌恶的游戏会发出信号127

第五课 1个月婴儿智能开发游戏129

一、1个月婴儿智能发育要点129

二、1个月婴儿智能开发游戏着重以下几种130

第六课 2个月婴儿智能开发游戏136

一、2个月婴儿智能发育特点136

二、2个月婴儿智能开发游戏着重以下几种137

第七课 3个月婴儿智能开发游戏144

一、3个月婴儿智能发育特点144

二、3个月婴儿智能开发游戏着重以下几种145

第八课 4个月婴儿智能开发游戏148

一、4个月婴儿智能发育特点148

二、4个月婴儿智能开发游戏着重以下几种149

第九课 5个月婴儿智能开发游戏156

一、5个月婴儿智能发育特点156

二、5个月婴儿智能开发游戏着重以下几种157

第十课 6个月婴儿智能开发游戏164

一、6个月婴儿智能发育特点164

二、6个月婴儿智能开发游戏着重以下几种165

第十一课 7个月婴儿智能开发游戏172

一、7个月婴儿智能发育特点172

二、7个月婴儿的智能开发游戏着重以下几种172

第十二课 8个月婴儿智能开发游戏178

一、8个月婴儿智能发育特点178

二、8个月婴儿智能开发游戏着重以下几种179

第十三课 9个月婴儿智能开发游戏186

一、9个月婴儿智能发育特点186

二、9个月婴儿智能开发游戏着重以下几种187

第十四课 10个月婴儿智能开发游戏196

一、10个月婴儿智能发育特点196

二、10个月婴儿智能开发游戏着重以下几种197

第十五课 11个月婴儿智能开发游戏204

一、11个月婴儿智能发育特点204

二、11个月婴儿智能开发游戏着重以下几种204

第十六课 12个月婴儿智能开发游戏211

一、12个月婴儿智能发育特点211

二、12个月婴儿智能开发游戏着重以下几种211

第十七课 13-15个月孩子智能开发游戏223

一、13~15个月孩子智能发育特点223

二、13~15个月孩子智能开发游戏着重以下几种224

第十八课 16-18个月孩子智能开发游戏234

一、16~18个月孩子智能发育特点234

二、16-18个月孩子智能开发游戏着重以下几种235

一、19~21个月孩子智能发育特点243

第十九课 19-21个月孩子智能开发游戏243

二、19~21个月孩子智能开发游戏着重以下几种244

第二十课 22-24个月孩子智能开发游戏255

一、22~24个月孩子的智能发育特点255

二、22-24个月孩子智能开发游戏着重以下几种256

第二十一课 25-30个月孩子智能开发游戏265

一、25~30个月孩子的智能发育特点265

二、25~30个月孩子的智能开法游戏着重以下几种266

二、31-36个月孩子智能开发游戏着重以下几种278

第二十二课 31-36个月孩子智能开发游戏278

一、31-36个月孩子的智能发育特点278

第三单元 早期教育方式与智能促进292

第二十三课 孩子的聪明与否取决于父母的一句话292

一、经常对孩子说“你很聪明!”292

二、让他经常说“我自己来”293

三、认为自己的孩子有出息293

四、培养孩子一项专长294

五、母亲的谦词会使孩子变笨295

六、批评孩子的长相会使孩子变笨296

七、不可固定孩子的将来296

八、越调皮的孩子创造力越丰富297

九、胡乱涂画增长了孩子的创造力297

十、鼓励“动口不动手”的争执298

十一、烧死昆虫是孩童“智”的学习298

十二、儿童以为玩具是要破坏的299

十三、孩童时无须过分注重性别300

十四、不必叫孩子把东西放在规定的地方301

十五、强迫孩子学习技能是虐待他们的脑力301

十六、让孩子接触外语301

十七、切记勿给孩子太多玩具302

十八、“打赌”是养成集中力的原因之一303

十九、随便放置东西可训练孩子的脑力303

二十、只要是儿童想学的事,没有嫌太早的304

二十一、不管孩子画得多糟都要问他是什么304

二十二、买玩具要让孩子自己选择305

二十三、不管问题多么荒唐都要认真回答306

二十四、父母与孩子交谈时宜慢306

二十五、切忌在孩子专心某事时打断他307

二十六、吃饭时不必禁止孩子说话308

二十七、吃饭时,让孩子使用筷子308

二十八、以“理”说服不如以“怒”斥之309

二十九、漫画对儿童并无害处309

三十、注意叱责的姿势310

三十一、晚饭时把当天的新闻作为家中的话题311

三十二、饲养宠物有助孩子的探究心312

三十三、暖和的天气,让孩子光着身子312

三十四、借第三者去赞美他313

三十五、骂人的音调要轻315

附:最佳智能结构与完美人才317

一、未来的教育317

二、未来的观念及悟性320

三、完美人才培养322

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