图书介绍
教育过程论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 柳海民著 著
- 出版社： 重庆：重庆出版社
- ISBN：7536628463
- 出版时间：1994
- 标注页数：289页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：297页
- 主题词：
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图书目录
一 导论1
(一)问题的缘起1
(二)问题的所在7
(三)研究的可能9
(四)研究的意义11
二 教育过程及其研究的历史台阶16
(一)教育过程实践的历史发展16
(二)教育过程理论研究的探索20
(三)教育过程及其研究的阶梯33
(四)教育过程研究中的方法论35
三 教育过程及其特征38
(一)过程的规定性与教育过程38
(二)本质的规定性与教育过程的本质49
(三)教育过程动力的新探索55
(四)教育过程的特征60
四 教育过程与认识过程78
(一)人类总体认识发展的一般过程79
(二)人类个体认识发展的一般过程87
(三)个体认识过程特点与教育过程90
(四)个体认识发展特点与教育过程92
五 整体教育过程的客观规定性100
(一)人的生理及活动功能的整体性102
(二)人的心理及其活动功能的整体性107
(三)人的素质多方面发展需要的整体性115
(四)人的形成因素与途径的整体性119
(五)当代科学发展总的进程与趋势的决定性122
六 教育过程的结构124
(一)关于教育过程结构的历史认识125
(二)教育过程构成要素的新探索130
(三)教育过程整体优化的运行机制135
七 教育过程的操作模型与基本策略146
(一)教育过程操作的逻辑起点146
(二)教育过程操作的逻辑构成157
(三)教育过程操作的理性模型159
(四)教育过程操作的基本策略164
八 教育过程目标问题166
(一)教育目标及其作用166
(二)教育目标构成体系169
(三)教育过程目标173
(四)目标中操作策略的具体体现179
九 教育过程内容问题183
(一)课程的 细胞 --整体 1184
(二)人类对 1 追寻的历史轨迹189
(三)为什么要寻找 1191
(四)确定 1 的初步构想193
(五)内容中操作策略的具体体现196
一○ 教育过程环境问题201
(一)教育环境的功能202
(二)教育环境的剖析210
(三)环境中操作策略的具体体现219
十一 教育过程诊断问题227
(一)教育诊断的规定性228
(二)教育诊断的价值229
(三)教育诊断技术与实施233
(四)诊断中操作策略的具体体现243
十二 教育过程进行问题245
(一)过程与阶段的哲学分析245
(二)教育过程进行的基本阶段248
(三)过程进行中操作策略的具体体现256
(一)效果测评的科学规定261
十三 教育过程效果测评问题261
(二)效果测评的功能264
(三)效果测评的方法269
(四)测评中操作策略的具体体现273
十四 教育过程形态与原则275
(一)教育过程操作的基本形态275
(二)教育过程操作基本原则280
后记289