图书介绍
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- 冯文全主编；赵正，成云，李赐平，冷泽兵，卢清副主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：7303130856
- 出版时间：2011
- 标注页数：335页
- 文件大小：187MB
- 文件页数：344页
- 主题词：教育学
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图书目录
第一章 教育与教育学1
第一节 教育概述1
第二节 教育的起源与发展13
第三节 教育学的产生和发展17
第二章 教育与社会发展31
第一节 教育与政治发展31
第二节 教育与经济发展35
第三节 教育与文化发展39
第四节 教育与人口发展42
第三章 教育与人的发展49
第一节 人的发展49
第二节 人的本质观与教育52
第三节 影响人发展的基本因素56
第四节 教育要适应年轻一代身心发展的规律60
第四章 教育目的65
第一节 教育目的概述65
第二节 我国的教育目的72
第三节 素质教育与我国基础教育目的79
第五章 教育制度86
第一节 教育制度概述86
第二节 学校教育制度91
第三节 我国的教育制度96
第六章 教师与学生105
第一节 现代教育教学活动中的教师105
第二节 现代教育教学活动中的学生114
第三节 现代教育教学活动中的师生关系121
第七章 教师专业发展128
第一节 教师专业发展的背景及内涵128
第二节 教师专业发展的途径与方法130
第三节 教师专业化的标准与评价144
第八章 课程与教学（上）148
第一节 课程概述148
第二节 课程的构成151
第三节 课程改革157
第九章 课程与教学（下）166
第一节 教学概述166
第二节 教学过程的基本规律和基本原则169
第三节 教学基本环节和基本方法177
第十章 德育与心理健康教育（上）189
第一节 德育方法概述189
第二节 市场经济条件下的德育方法的变革192
第三节 德育方法的创新199
第四节 德育方法的运用要注意的几个问题205
第十一章 德育与心理健康教育（下）209
第一节 心理健康概述209
第二节 心理健康教育概述212
第三节 心理健康教育的内容与方法219
第十二章 班级管理与班主任工作225
第一节 班主任工作的构建225
第二节 班主任工作的原则和方法230
第三节 班主任应注意的几项重要工作234
第十三章 教育政策与法规243
第一节 教育政策与法规概述243
第二节 教育政策运行过程247
第三节 教育法制建设实践253
第四节 我国基础教育政策与法规实践258
第十四章 中小学教育评价263
第一节 教育评价概述263
第二节 教育评价的基本步骤及方法269
第三节 中小学教育评价的基本内容272
第十五章 教育公平与我国基础教育均衡发展283
第一节 教育公平及其基本特征283
第二节 基础教育均衡发展的含义及其依据286
第三节 我国基础教育均衡发展面临的主要问题与成因291
第四节 我国基础教育均衡发展的策略296
第十六章 当代中国教育改革的进展与趋势300
第一节 我国教育改革概述300
第二节 当代中国教育改革面临的形势与任务304
第三节 当代中国教育改革的进展与成就308
第四节 当代中国教育改革的未来抉择与趋势312
第十七章 世界基础教育改革与发展概览317
第一节 世界基础教育改革与发展的模式、特点317
第二节 美国基础教育改革与发展概况321
第三节 英国基础教育改革与发展概况325
第四节 日本基础教育改革与发展概况330